高二数学素材：《曲线与方程》1 (新人教A版选修2-1).docVIP

学好四法易抓“轨” 　　求动点的轨迹方程问题是解析几何的基本问题．求符合某种条件的动点的轨迹方程，其实质就是利用题设中的几何条件，用“坐标化”将其转化为寻求变量间的关系．这类问题除了考查学生对一些常见曲线的定义、性质等基础知识的掌握以外，还充分考查了各种数学思想方法及其一定的推理能力和运算能力．求动点的轨迹方程经常采用的方法有直接法、定义法、代入法、参数法等，下面举例说明． 　　一、直接法 　　直接法是求轨迹方程最基本的方法，它是将动点满足的几何条件或者等量关系直接坐标化，列出等式，建立x、y之间的关系，化简即得动点轨迹方程． 　　例1　已知直角坐标平面上点和圆，动点到圆的切线长与的比等于常数．求动点的轨迹方程，并说明它表示什么曲线． 　　解：如图1，设直线切圆于点，则动点组成的集合是：（为常数）． 　　因为圆的半径， 　　所以． 　　设点的坐标为， 　　则， 　　整理，得， 　　当λ=1时，方程化为，它表示一条直线； 　　当时，方程化为，它表示圆心在，半径为的圆． 　　评注：本题考查曲线与方程的关系、轨迹的概念等解析几何的基本思想以及分类讨论的思想、方程的思想，还有综合运用知识的能力． 　　二、定义法 　　若动点轨迹的条件符合某一轨迹的定义，可用定义直接探求． 　　例2　某检验员通常用一个直径为2cm和一个直径为1 cm的标准圆柱，检测一个直径为3cm的圆柱，为保证质量，有人建议