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让每一朵花都在阳光下灿烂开放 浅谈如何转化后进生 内容摘要：在教师队伍中，转化后进生是一项比较艰难的工作，它需要从多方面入手，自古以来关于转化后进生的方法有诸多种，许多教师注重从教学方法、课程设计等教学方面去找原因指个体因自身的价值，在群体中的地位而肯定自己、接纳自己的体验。用中国老百姓的话说，就是“面子”。你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。人生下来就如一张白纸，这张白纸上将画上怎样的图画，图画美不美，老师有责任。的确，当我们在指责孩子这也不会，那也不会的时候，我们是否应该一下，我教他了吗，我示范了吗？不少学生有毛病，如：学习习惯较差、懒惰、意志力薄弱、不尊重父母、态度粗暴生硬，盲目攀比消费等等。，改变这些习惯，关键还在于教育学生懂得爱。要让他们能理解亲情，唯有，才能真正懂得责任。 我鼓励同学在我面前树立新形象，明确提出：“从今天开始，我会用自己的眼光去重新评价每个人”。开学周全班各方面大有起色，科任老师都翘起了拇指，说这个班面貌焕然一新。但我明白，要持久还得做很多工作。 果然，但是儿子并不领情，从不关心父母，好吃懒做我邀请了学生家长共同开了个主题为“亲情——责任”的主题班会，目的是架起孩子和家长之间沟通的桥梁。班会上，家长谈了他们生活的艰辛以及身上的责任，对孩子某些要求的原因，请同学就自己对父母某些不满的做法向他们提问，家长一一作回答。我从没有看到这样的场面，当一名家长说到：“孩子，你是我们的晴雨表啊！你们喜，我们喜；你们忧，我们忧。我们最大的愿望，就是你们能有一个好的将来啊！”?时，教室里学生已经是泪流满面，甚至站起来大声地说：“妈妈，我对不起你，我……”他的话又引发新一轮的哭声上海人民美术出版社人民教育出版社，2001年 2