山东省2011-2012学年高一上学期第六单元细胞的生命历程单元测试（人教版必修一）8.docVIP

山东省2011-2012学年高一上学期第六单元细胞的生命历程单元测试（人教版必修一）8 一、选择题 1．细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象。下列有关叙述正确的是(　　) A．人体各种组织细胞的衰老是同步进行的 B．人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着发育逐渐凋亡 C．细胞癌变是细胞高度分化的结果 D．皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物 2．下图是人体一个细胞在进行分裂过程中，细胞内几种物质在A、B、C、D四个时期的数目变化情况，同源染色体的分离发生在(　　) ．B．C～D C．B～C ～D 3．4． A．图中的b→→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期 B．甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长 C．从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍 D．植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物甲 5．6．下图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量的变化关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述错误的是(　　) A．处于图1AB时期的细胞可能发生基因突变，D点染色体数目是C点的2倍 B．图2乙细胞发生基因重组，分裂产生一个卵细胞和一个极体 C．图2乙、丙细胞处于图1中的BC时期，甲细胞处于DE时期 D．图2甲细胞含有4个染色体组，染色体数∶核DNA分子数＝1∶1 7．在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞，能看到的结构是(　　) A．赤道板、染色体、细胞膜 B．纺锤体、赤道板、同源染色体 C．细胞壁、染色体、纺锤体 D．细胞壁、核膜、染色体、着丝点 8．9．如图，甲表示某种哺乳动物细胞正常培养中，某时刻所测得的不同DNA含量的细胞在整个细胞群体中的分布情况。当向该培养液中加入某种化合物并连续培养几小时后，分布情况如图乙所示，则该化合物所起的作用是(　　) A．促进DNA散乱分布于纺锤体中央 B．促进着丝点分裂 C．抑制四分体形成 D．抑制细胞质分裂 10．11． A．叶绿体和线粒体 B．中心体和高尔基体 C．线粒体和高尔基体　　 D．内质网和核糖体 12．(2009年高考天津卷)下面为动物机体的细胞凋亡及清除示意图。 据图分析，不正确的是 (　　) A．①过程表明细胞凋亡是特异性的，体现了生物膜的信息传递功能 B．细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达 C．②过程中凋亡细胞被吞噬，表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D．凋亡相关基因是机体固有的，在动物生长发育过程中发挥重要作用 13．14．15．16．17．如图表示某动物细胞(含4条染色体)有丝分裂的一个周期，下列相关叙述不正确的是(　　) A．细胞e的发育方向有三种可能，一种如图所示，另一种分化形成各种组织，第三种分化为暂不分裂的细胞 B．细胞中含有4条染色体的时期是a、b、d C．细胞周期的长短通常受温度的影响 D．调控细胞周期的基因发生突变，导致细胞周期失控，细胞会无限增殖 18．下列关于动物细胞编程性死亡的叙述，正确的是(　　) A．细胞癌变属于细胞编程性死亡 B．细胞编程性死亡属于正常生理过程 C．细胞编程性死亡属于细胞分化过程 D．细胞编程性死亡与基因表达无关 19．20． 二、填空题 21．人类各种癌症中的关键基因之一是原癌基因，其突变后表达的产物是G蛋白。当细胞膜表面的酪氨酸激酶受体与生长因子结合后，G蛋白将信号经图中的过程①形成转录激活剂，激活剂激活、启动过程②③，形成大量物质D，导致细胞周期启动并过度分裂(图中字母表示物质，数字表示生理过程)。 22．23．24．图1是某种生物细胞的示意图，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分别表示染色体，A、a、B、b分别表示所在染色体上控制一定性状的基因；图2表示细胞分裂过程中不同时期染色体数目的变化。请据图回答问题： (2)该生物的体细胞在有丝分裂的后期，基因的走向是(　　) ．与B走向细胞的一极，a和b走向细胞的另一极 B．a与B走向细胞的一极，A与b走向细胞的另一极 ．a走向细胞的一极，B与b走向细胞的另一极 D．走向细胞两极的均为A、a、B、b (3)若该细胞为某果蝇的一个细胞，基因A(灰身)对a(黑身)显性，B(长翅)对b(残翅)显性，两对基因分别位于两对常染色体上。现有表现型为灰身残翅和黑身长翅的纯合果蝇杂交，F1代雌雄个体间相互交配，则F2中与亲本表现型不同的个体所占比例为________，与F1基因型相同的个体所占比例为________，F2代中能稳定遗传的个体所占比例为________。  一、选择题 1．2．C　3．4．5． 6．B　7．C 解析：赤道板是一个虚拟的平面，实际上是不存在的；在有丝分裂前期核膜已经解体、核仁已经消失，染色质螺旋化成染色体，且出现纺锤体，所以有丝分裂中期看不到核膜，但可以看到染色体和