谈中等职业技术学校校园音乐文化建设刍议.pdfVIP

分类号—— 密级 学校代码堇逝垒2 中等职业技术学校校园音乐文化建设刍议 TheConstructi onaI Advi C6about Campus Musi caI CuI turei nSecondar Vocati onaI y SchooI 论 文 编 号 、∥ 学 l 研 斗^-一 ’ I 湖南师范大学学位评定委员会办公室 二0一一年十一月 L ● 、 』 }f ’÷．卜·一 摘 要 本文将从文化的含义到校园文化的含义再到校园音乐文化的含 义出发，阐明校园音乐文化建设的必要性和重要性。文化是一定区域 内的人们进行文化活动的成果及其过程，任何一种文化的诞生，它必 须具备文化创造的主体、对象，以及一定的文化创造得以进行的手段 与环境。校园文化的形成是一个内化的过程，需要全体师生员工的认 同和外界的认可，优秀的校园文化是一个营造、建设和积累的过程。 ， 校园音乐文化的建设，也就是以学生为主体，采取一定的方式方法， q ～ 并营造一定音乐环境的过程，就是音乐文化形成的过程。校园文化随 着学校的产生而成为一种客观存在，并且在整个社会生活中发挥着极 其重要的作用。校园音乐文化作为校园文化中不可或缺的重要部分， 是学校实施美育最重要的内容和途径。校园音乐文化作为实施素质教 育的突破口，其独特作用已越来越被人们所关注。首先我从论述建设 好校园音乐文化活动的保障体系开始，这是校园音乐文化建设的管理 和制度保证，然后重点来论述中等职业技术学校校园音乐文化的建设 的各种途径和方式方法，首先以音乐课堂的教学与课堂外校园文化的 融合来思考音乐文化与课堂的相互渗透和融合，这也是我们的课堂音 乐教学变革的另一种思路。建设好中等职业技术学校的校园音乐文化 的另一块阵地就是第二课堂，通过第二课堂来打造一种鲜活、立体、 多层次的校园音乐文化，同时，从实际经验和创新的角度，提出做为 职业学校如何来建设自己有特色的校园音乐文化，从而使中等职业技 术学校的校园文化与中等职业学校的专业和学生的特征相适应，并创 造出属于中等职业学校的有特色的校园音乐文化现象。在建设中等职 业技术学校校园音乐文化建设中，除了中等职业技术学校的音乐课堂 和校园第二课堂这两块阵地之外，把校园音乐文化的建设与企业以及 各种其它兄弟学校或者社会团体的交流与互动作为中等职业技术学 校校园音乐文化建设的拓展，是校园音乐文化跟社会紧密联系的需 要，是保持自己的活力和不段获得新的动力的有效的途径，是我们中 等职业技术学校不同于普通中学的校园文化特征之一，这也是中等职 业技术学校专业性和社会性的体现。总之，本