- 4
- 0
- 约1.51万字
- 约 15页
- 2017-09-01 发布于湖北
- 举报
2015届高考语文总复习【Word复习讲义】现代文阅读:散文阅读专题二 潜在题型五散文形象欣赏题.doc
潜在题型五 散文形象欣赏题
——穷形尽相,察情悟理
认识并分析散文中的人物形象和物象
一、认识散文中的人物形象,掌握其分析方法
1.基本概念
散文中的人物与小说中的有所不同。小说是以塑造人物为中心的,反映社会的主要手段是塑造人物形象。小说中的人物,是作者根据现实生活中的人物原型加工提炼而成的,是艺术的真实,通过这样典型的人物形象反映生活,更集中也更有普遍的代表性。散文中的人物形象是为表达散文主旨服务的,它并非塑造人物,而是借助人物形象表达作者某种思想感情,所以散文中可以没有中心人物,也可以有多位中心人物,而人物本身往往是真实的。
当然,散文中的人物形象同样具有艺术性和思想性,艺术性体现在其人物形象塑造的基本方法上,而思想性则包括人物形象的性格特征和社会意义两个方面。
2.分析方法
(1)掌握人物形象分类,准确把握作者情感
散文写人,重在表达某种思想感情,如写历史之人,写功成名就之人,写作者敬仰之人,作者的思想感情除了敬仰之外,更重要的是对这一人物所具有的精神品质的推崇。所以,掌握人物形象的分类,在分析作者思想感情上就可以事半功倍。
①从时间上分,有历史之人、追忆之人、现实之人等。
②从身份上分,有功成名就之人、对作者产生重要影响之人、生活中平凡之人等。
③从作者态度上分,有作者敬仰之人、批判之人、同情之人、褒贬不一之人等。
④从写作目的上分,有追念亡人、激励后人、引人深思、博人
您可能关注的文档
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:7-4直线、平面平行的判定及性质.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:7-5直线、平面垂直的判定及性质.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:9-1随机抽样.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:9-2用样本估计总体.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:9-3变量间的相关关系与统计案例.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:9-4算法初步.ppt
- 2015届高三数学一轮复习同步课件:选4-1-1相似三角形的判定及有关性质.ppt
- 2015届高三数学一轮复习:阶段示范性金考卷一.doc
- 2015届高三数学一轮复习:阶段示范性金考卷三.doc
- 2015届高三数学一轮复习:阶段示范性金考卷二.doc
- 护理伦理教育与案例分析.pptx
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(一)(解析版).pdf
- 苏科版数学八年级下册期中仿真模拟卷(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(二)(解析版).pdf
- 湘教版数学八年级下册期中仿真模拟题(一)(解析版).pdf
- 浙江省杭州市丁荷(丁信)中学2025-2026学年八年级下学期数学期中学情调查(解析版).pdf
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).docx
- 浙江省兰溪市第二中学2024-2025学年八年级下学期期中考试数学试题(解析版).pdf
- 浙江省舟山市2024-2025学年下学期期中数学素养监测试题卷(解析版).pdf
- 浙江省宁波市北仑区精准联盟2024-2025学年 期中质量调研八年级下学期数学试题卷(解析版).pdf
原创力文档

文档评论(0)