《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练：专题4　生态工程 课后限时练39.docVIP

课后限时练(三十九)　生态工程 (计时：45分钟　满分：100分) 一、选择题(本大题共7小题，每小题5分，共35分) 　 　　　　　　　　　　　　 1．(2014·山东淄博一模)抗逆转基因作物的培育与推广给社会带来的巨大社会效益是(　　) ①在一定程度上使作物摆脱了土壤和气候条件的限制　②减少化学农药对环境的污染和人畜的危害　③减少了化肥的制造和使用量，有利于环境保护　④使得作物在不良环境下更好地生长，提高产量 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 解析　抗逆转基因作物体内含有抵抗不良环境条件的基因，如抗病毒、抗虫、抗病菌、抗盐碱、抗除草剂、抗低温等基因；但抗逆转基因作物的生长仍然需要从土壤吸收必需的无机盐成分，缺少了必需的无机盐成分，任何作物都不能正常生长发育。 答案　B 2．如图示某生态农场生产流程，据图分析下列说法错误的是(　　) A．食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者 B．该生态系统达到了能量多级利用的目的 C．因食物链延长，系统总能量利用效率降低 D．循环利用有机废弃物，提高了系统的效益 解析　通过生态系统中食物链有效的延长，达到了能量多级利用、物质循环再生的目的，从而提高了能量的利用率，提高了生态系统的效益。腐生型的食用菌和蚯蚓在该生态系统中属于分解者。 答案　C 3．如图是某生态农业示意图，下列说法不正确的是(　　) A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实