《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第11讲 能量之源——光与光合作用 课后限时练11.docVIP

  • 0
  • 0
  • 约 15页
  • 2017-09-01 发布于湖北
  • 举报

《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第11讲 能量之源——光与光合作用 课后限时练11.doc

《名师一号》2015届高考生物总复习课后限时练:第11讲 能量之源——光与光合作用 课后限时练11.doc

课后限时练(十一) 能量之源——光与光合作用 (计时:45分钟 满分:100分) 一、选择题(本大题共13小题,每题5分,共65分) 1.如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况:据图判断,以下说法不正确的是(  ) A.由图可知,类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光 B.用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度 C.由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,叶绿体中C3的量增加 D.土壤中缺乏镁时,植物对420~470 nm波长的光的利用量显著减少 解析 本题考查叶绿体中色素吸收光能的情况,意在考查考生的识图分析能力和图文转换能力。类胡萝卜素主要吸收400~500 nm波长的光,A项正确;据图可知,用450 nm波长的光比600 nm波长的光更有利于提高光合作用强度,B项正确;由550 nm波长的光转为670 nm波长的光后,色素吸收光能增强,光合作用增强,C3还原加速,C3减少,C项错误;叶绿素b主要吸收420~470 nm波长的光,缺镁时叶绿素合成减少,所以此波段的光的利用量显著减少,D项正确。 答案 C 2.(2014·泉州单科质量检测)某班学生以新鲜菠菜叶为材料进行叶绿体中色素的提取和分离实验,由于各组操作不同,出现了如图所示的四种不同层析结果。下列叙述错误的是(  ) A.甲可能误用蒸馏水做提取液 B.乙可能在研磨时未加入SiO2

文档评论(0)

1亿VIP精品文档

相关文档