第二章 第三节 氧气 （ 氧气的制取）.docVIP

第二章 第三节 氧气 （ 氧气的制取） 教学目标： 1．掌握实验制取氧气的反应原理； 2．了解氧气的工业制法； 3．了解催化剂和催化作用的概念； 4．初步培养学生的实验操作能力、观察能力和思维能力；初步培养学生分析、对比和迁移知识的能力。 教学重点：实验室制取氧气的反应原理和操作方法。 教学难点：催化剂和催化作用的概念。 教学方法：实验探索法。 教学用具：1．药品：氯酸钾、二氧化锰。 2．仪器：铁架台（带铁夹）、试管、单孔橡皮塞、导管、水槽、集气瓶、酒精灯、试管夹、药匙。 3．其它：火柴。 教学过程 【问题引入】空气中含有哪些成分？能否从空气中获得氧气？ 【板书】一、氧气的工业制法：分离液态空气制氧气 【问题】这个变化属于什么变化？为什么？ 【设问】实验室用什么方法获得氧气？我们通过实验来研究。 【实验】取三支试管第一支中加入少量过氧化氢溶液；第二支中加入少量二氧化锰，再加入少量过氧化氢溶液；第三支中加入一小块猪肝，再加入少量过氧化氢溶液，分别观察现象。片刻后用带火星木条伸入试管口，再分别观察现象。 【讨论】二氧化锰在反应中起什么作用？本身的质量和化学性质有无变化。 学生回答后教师提出：催化剂的催化作用是改变化学反应速率，有的催化剂可以提高化学反应速率，有的可以减慢有的化学反应的速率。而且一种催化剂只能催化一种或一类的化学反应的速率，对别的化学反应则不起催化作用。例如