福建省漳州市芗城中学高一数学（新人教A版必修2）教案：4.1.1《圆的标准方程》.docVIP

福建省漳州市芗城中学高中数学 4.1.1圆的标准方程教案 新人教A版必修2 一、教学目标： 知识与技能：1）掌握圆的标准方程，能根据圆心、半径写出圆的标准方程。2）会用待定系数法求圆的标准方程。过程与方法：进一步培养学生用解析法研究几何问题的能力，渗透数形结合思想，通过圆的标准方程解决实际问题的学习，培养学生观察问题、发现问题和解决问题的能力。情感态度与价值观：通过运用圆的知识解决实际问题的学习，从而激发学生学习数学的热情和兴趣。重点：圆的标准方程难点：会根据不同的已知条件，利用待定系数法求圆的标准方程。教学过程：情境设置在直角坐标系中，确定直线的基本要素是什么？在平面直角坐标系中，任何一条直线都可用一个二元一次方程来表示，那么，是否也可用一个方程来表示呢？如果能，这个方程又有什么特征呢？探索研究设圆的圆心坐标为A (a , b)，半径为r。（其中a、b、r都是常数r 0）设M (x , y)为这个圆上任意一点，那么点M满足的条件是P = {M | |MA| = r}由两点间的距离公式出点M适合的条件化简可得：A (a , b)圆心， r为半径的圆？ 结论：以A (a , b)为圆心，半径长为r的圆的标准方程为：。 （三）知识应用与解题研究例1：写出圆心为– 3），半径长等于5的圆的方程，并判断点是否在这个圆上。分析：可以从计算点到圆心的距离入手。；M1在圆上，M2不在圆上。 拓展：点M2是在圆内还是在圆外？ 探究：点圆点与圆的关系的判断方法：（1），点在圆外（2）=，点在圆上（3），点在圆内例2：的三个顶点的坐标是求它的外接圆的方程分析：从圆的标准方程 可知，要确定圆的标准方程，可用待定系数法确定三个参数] 例3已知圆心为的圆经过点和且圆心在上求圆心为的圆的标准方程分析: 如图确定一个圆只需确定圆心位置与半径大小圆心为的圆经过点和由于圆心与AB两点的距离相等，所以圆心在段AB的垂直平分线m上，又圆心在直线