高二语文(人教版选修)同步练习:《朱子语类》三则.docVIP

高二语文(人教版选修)同步练习:《朱子语类》三则.doc

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1、主要讲了一种什么样的读书方法??朱子认为读书的目的是什么?由朱子的读书方法你会想起哪些名言警句?研读,思考问题“大路、小路”各喻代什么?人们为什么舍大路而取小路?(用原文回答) 2.圣人、贤人、普通人在天理人欲之间各是怎样选择的? 3. 作为常人,我们该怎样提高自己的身心修养?研读,思考问题1、本则围绕一个什么问题展开? ???? 2、怎样阐述义利问题的?(引用了哪些名人名言) ????? 3、今天,你如何看待作者“重义轻利”的观点? 阅读这则新闻,谈谈在物质文明、精神文明建设的今天,怎样理解朱子的“天理”“人欲”?   7月17日报道?国家级贫困县---重庆巫山县交通局原局长晏大彬因涉嫌受贿2226万元,昨日在该市第二中级法院上堂受审。   晏大彬因受贿金额巨大而成为重庆第一贪;而其妻则因帮助洗钱,同时走上了被告席,成为因亲属贪污受贿被指控洗钱罪的全国第一人。该案将择期判决。   今年1月14日晚,重庆南岸区铜元局派出所.接到报警求助,称楼上房屋严重漏水,而该业主不在家,保安不能擅自进入他人住宅。民警随后赶往这处小区。   警方人士赶到后,发现这户居民的水管爆了,物管开始处理漏水,民警则发现卫生间有8个矿泉水纸箱,用胶带密封着,但被水浸泡,已经打湿。民警和物管人员帮着把这些纸箱搬到室内干的地方,却发现下方已被泡烂的一角露出了一扎一扎的红色纸张,里面竟然全是百元大钞,总计为939万元。这一案件很快被移送到重庆市纪委。钱的主人很快明确:它们都属于一位名叫晏大彬的男子。检察机关查明:晏自2001年底担任县交通局局长到2007年底,在巫山长江大桥及该县各公路建设项目中,层层捞钱,63次共接受建筑承包商送钱2226万元---这一金额,相当于当地年财政收入的20%强。   1.下列句子中加点的实词意思不同的一项是( ? ) A.略晓其义即厌之? ?? ?? ?? ?? ? 夫秦何厌之有哉 B.明知合行大路? ?? ?? ?? ?? ?? ?文章合为时而著 C.此便是天理人欲交战之机? ?? ???文章须自出机杼 D.君子喻于义,小人喻于利? ?? ???低头独长叹,此叹无人喻 2.下列句子中加点的虚词用法相同的一项是(? ?) A.于此一卷书犹未得趣也? ???看得多少文字,穷得多少义理 B.吾知免夫,小子? ?? ?? ???逝者如斯夫,不舍昼夜 C.及到做时,乃为人欲引去? ?古之学者为己,今之学者为人 D.这里只在人札定脚做将去? ?唯将旧物表深情,钿合金钗寄将去 3.下列句子中加点的词不属于古今异义的一项是(?) A.便与克下,不得苟且放过? ?? ? 极要与他埽除打叠 B.事已却悔,如何? ?? ?? ?? ?? ?今是要求人知?要自为己? C.仁以为己任,不亦重乎? ?? ?? ?在学者亦是切身事D.若是中人之资质,须大段著力? ?向外便是趋愚、不肖之途 4.下列句子中不全含有通假字的一项是(?) A.此便是无克己工夫? ?? ?? ? 无一时一刻不照管克治 B.极要与他埽除打叠? ?? ?? ? 然小路面前有个物引著 C.龙洞山农叙《西厢》? ?? ???满场是假,矮人何辩 D.则精神自是愦愦? ?? ?? ?? ?战战兢兢,如临深渊 5.下列对文章内容的理解分析不正确的一项是:(? ? ) A.第一则选文作者认为读书须读到爱不释手,才能见真味。略知其义,不能得真味。只要提神醒志,天天用心,就能够穷得义理。 B.第二则选文作者认为平常遇事时,人们也知道什么是天理,什么是人欲,但到做事时却不知“克己”。因为天理如大路,人欲如小路。 C.第二则选文作者认为要存天理,平常遇事,一定不能轻易放过,必须先明理。 D.第三则选文作者认为读书有“为义”而读和“为利”而读之分。为义而读书便是入圣贤之域,存天理;为利而读书,便是趋向愚、不肖之途,流于人欲。 6.下列对宋明学术思想及代表人物的解说不正确的一项是:(? ? ) A.朱元晦是封建社会儒家主要代表人物之一,儒学的集大成者。北宋徽州人。 B.理学最初只是一种哲学思想,有积极的一面。后来成为“钦定”思想才变味。 C.李卓吾是明代杰出思想家,强烈反对偶像崇拜,其思想源出王守仁“心学”。 D.理学虽然是对孔孟思想的继承和发展,但也融合吸收了不少释、道的思想。 7.翻译句子: 盖人心之灵,天理所在,用之则愈明。只提醒精神,终日着意,看得多少文字,穷得多少义理。此须明理以先之,勇猛以行之。仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎? 试自睹当自家,今是要求人知?要自为己? 君子喻于义,小人喻于利。古之学者为己,今之学者为人。 (8)大凡为学,且须分个内外,这便是生死路头! 阅读下面一首朱熹的两首《观书有感》,回答后面问题:其一半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。问渠哪得

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