2014高考数学必考热点大调查：热点5排列组合和概率（学生版）.docVIP

【最新考纲解读】 1．分类加法计数原理、分步乘法计数原理 (1)理解分类加法计数原理和分步乘法计数原理． (2)会用分类加法计数原理或分步乘法计数原理分析和解决一些简单的实际问题． 2．排列与组合 (1)理解排列、组合的概念． (2)能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式． (3)能解决简单的实际问题． 3．事件与概率 (1)了解随机事件发生的不确定性和频率的稳定性，了解概率的意义，了解频率与概率的区别． (2)了解两个互斥事件的概率加法公式． 4．古典概型 (1)理解古典概型及其概率计算公式． (2)会计算一些随机事件所含的基本事件数及事件发生的概率． 5．随机数与几何概型 (1)了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率． (2)了解几何概型的意义． 【回归课本整合】 1.排列数中、组合数中. (1)排列数公式 ；。 (2)组合数公式 ；规定，. (3)排列数、组合数的性质：①；②；③；④；⑤；⑥. 2.解排列组合问题的依据是：分类相加（每类方法都能独立地完成这件事，它是相互独立的，一次的且每次得出的是最后的结果，只需一种方法就能完成这件事），分步相乘（一步得出的结果都不是最后的结果，任何一步都不能独立地完成这件事，只有各个步骤都完成了，才能完成这件事，各步是关联的），有序排列，无序组合． 3.解排列组合问题的方法有： （1）特殊元素、特殊位置优先法（元素优先法：先考虑有限制条件的元素的要求，再考虑其他元素；位置优先法：先考虑有限制条件的位置的要求，再考虑其他位置）。 （2）间接法（对有限制条件的问题，先从总体考虑，再把不符合条件的所有情况去掉） （3）相邻问题捆绑法（把相邻的若干个特殊元素“捆绑”为一个大元素，然后再与其余“普通元素”全排列，最后再“松绑”，将特殊元素在这些位置上全排列）。 （4）不相邻(相间)问题插空法（某些元素不能相邻或某些元素要在某特殊位置时可采用插空法，即先安排好没有限制元条件的元素，然后再把有限制条件的元素按要求插入排好的元素之间）。 （5）多排问题单排法。 （6）多元问题分类法。 （7）有序问题组合法。 （8）选取问题先选后排法。 （9）至多至少问题间接法。 （10）相同元素分组可采用隔板法。 4、分组问题：要注意区分是平均分组还是非平均分组，平均分成n组问题别忘除以n！。 5．随机事件的概率，其中当时称为必然事件；当时称为不可能事件P(A)=0； 6.等可能事件的概率（古典概率）： P(A)=.理解这里m、ｎ的意义. 7、互斥事件：（A、B互斥，即事件A、B不可能同时发生）.计算公式：P(A+B)＝P(A)+P(B). 8、对立事件：（A、B对立，即事件A、B不可能同时发生，但A、B中必然有一个发生）.计算公式是：P（A）P()=1－P(A)； 9、独立事件：（事件A、B的发生相互独立，互不影响）P(A?B)＝P(A) ? P(B) .提醒：（1）如果事件A、B独立，那么事件A与、与及事件与也都是独立事件；（2）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个不发生的概率是1－P（AB）＝1－P(A)P(B)；（3）如果事件A、B相互独立，那么事件A、B至少有一个发生的概率是1－P（）＝1－P()P(). 10、独立事件重复试验：事件A在n次独立重复试验中恰好发生了次的概率(是二项展开式的第k+1项)，其中为在一次独立重复试验中事件A发生的概率. 提醒：（1）探求一个事件发生的概率，关键是分清事件的性质.在求解过程中常应用等价转化思想和分解(分类或分步)转化思想处理，把所求的事件：转化为等可能事件的概率(常常采用排列组合的知识)；转化为若干个互斥事件中有一个发生的概率；利用对立事件的概率，转化为相互独立事件同时发生的概率；看作某一事件在n次实验中恰有k次发生的概率，但要注意公式的使用条件.（2）事件互斥是事件独立的必要非充分条件，反之，事件对立是事件互斥的充分非必要条件；（3）概率问题的解题规范：①先设事件A=“…”， B=“…”；②列式计算；③作答. 11.古典概型： 满足以下两个条件的随机试验的概率模型称为古典概型： (1)有限性：在一次试验中，可能出现的不同的基本事件只有有限个； (2)等可能性：每个基本事件的发生都是等可能的． 古典概型中事件的概率计算如果一次试验的等可能基本事件共有n个，随机事件A包含了其中m个等可能基本事件，那么事件A发生的概率为P(A)＝. 区域A为区域Ω的一个子区域，如果每个事件发生的概率只与构成该事件的区域A的几何度量(长度、面积或体积)成正比，而与A的位置和形状无关，则称这样的概率模型为几何概率模型．几何概型的概率P(A)＝，其中μA表示构成事件A的区域长度(面积或体积)．μΩ表示试验的全部结果所构成区域的长度(面积或体积)．解决概率问题要注意“四