2014年春高中物理（自主学习+名师解疑+分类例析+活页训练）第2章 第1节 动能的改变活页规范训练 鲁科版必修2.docVIP

第2章 能的转化与守恒 第1节 动能的改变 知识点 基础 中档 稍难 动能的理解 1 恒力做功与动能变化的关系 2 3 动能定理的应用 4、5、6 7、8 综合提升 10、11 9、12 知识点一　动能的理解 1．下列关于动能的说法中，正确的是 (　　)． A．运动物体所具有的能就是动能 B．物体做匀变速运动，某一时刻的速度为v，则物体在全过程中的动能都是 mv2 C．只是改变物体的速度方向时，其动能不变 D．物体在外力F作用下做加速运动，当力F减小时，其动能也减小 解析　动能是物体由于运动而具有的能，但运动物体所具有的能不全是动能，还有势能等其他能量，A错误；动能是状态量，它必须对应于某一状态，当状态改变后，物体的动能可能改变，B错误；只改变物体的速度方向，由Ek＝mv2知动能不变，C正确；在物体做加速运动时，尽管F减小但仍在加速，动能仍在增加，D错误． 答案　C 知识点二　恒力做功与动能变化的关系 2．在探究恒力做功与动能改变的关系的实验中，小车会受到阻力，可以使木板稍微倾斜作为补偿，则下面操作正确的是 (　　)． A．放开小车，能够自由下滑即可 B．放开小车，能够匀速下滑即可 C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可 解析　为了得到弹力做功与动能改变的关系，根据控制变量法，必须尽量避免其他力做功，或使其他力(包括纸带对小车的阻力)做的总功为零，所以D正确． 答案　D 3．某同学做探究恒力做功与动能改变的关系的实验装置如图2－1－7所示． 图2－1－7 (1)在实验中，用绳的拉力表示小车受到的合外力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为还应该采取的两项措施是： ①_______________________________________________________________. ②________________________________________________________________. (2)图2－1－8所示是某次实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是计数点，相邻计数点间的时间间隔为T.距离如图，则打C点时小车的速度为________；要验证合外力的功与动能改变间的关系，除位移、速度外，还要测出的物理量有________． 图2－1－8 解析　(1)①实验中小车不可避免地要受到摩擦力的作用，摩擦力对小车做负功，我们研究的是绳子拉力做的功与物体动能改变量的关系，应设法排除摩擦力的影响． ②钩码拉着小车加速运动时，小车受的拉力小于钩码重力，为减小这一系统误差，应使小车的加速度尽量小，使钩码的质量远小于小车的质量． (2)根据匀变速运动一段时间内的平均速度等于该段时间中间时刻的瞬时速度，得打C点时小车的速度vC＝＝； 本实验需分析小车所受合外力对小车所做的功与小车对应时刻的动能的关系，还应测出钩码的质量和小车的质量． 答案　(1)①平衡摩擦力　②钩码的质量远小于小车的总质量　(2)　钩码的质量和小车的质量 知识点三　动能定理的应用 4．全国中学生足球赛在广州市番禺明珠足球广场揭幕．比赛时，一学生用100 N的力将质量为0.5 kg的足球以8 m/s的初速度沿水平方向踢出20 m远，则该学生对足球做的功至少为 (　　)． A. 200 J B．16 J C．1 000 J D．2 000 J 解析　忽略阻力，由动能定理得，学生对足球所做的功等于足球动能的增加量，即W＝mv2－0＝16 J，故B正确． 答案　B 5. 如图2－1－9所示，质量为m的物体在水平恒力F的推动下，从山坡底部A处由静止开始运动至高为h的坡顶B处，获得的速度为v，A、B间的水平距离为s，下列说法正确的是 (　　)． A．物体克服重力所做的功是mgh B．合外力对物体做的功是mv2 C．推力对物体做的功是Fs－mgh D．物体克服阻力做的功是mv2＋mgh－Fs 解析　设物体克服阻力做的功为W.由动能定理得Fs－mgh－W＝mv2－0，得W＝Fs－mgh－mv2，故D错误；因为F是水平恒力，s是水平位移，推力对物体做的功可由W＝Fs计算，故C错误；由动能定理知，B正确；物体克服重力所做的功为mgh，A正确． 答案　AB 6．两辆汽车在同一水平路面上行驶，它们的质量之比为1∶2，速度之比为2∶1.设两车与地面间的动摩擦因数相等，则当两车紧急刹车后，滑行的最大距离之比为 (　　)． A．1∶2 B．1∶1 C．2∶1 D．4∶1 解析　汽车刹车后由动能定理得－μmgl＝0－mv2，故滑行的