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- 2017-09-01 发布于湖北
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2015届高考历史(人教版)一轮复习课件【考纲考情+知识梳理+史料探究+网络建构+重点突破】14.27宗教改革与启蒙运动(人教版).ppt
【史料链接】文艺复兴对待宗教的态度 文艺复兴时期的人文主义者和艺术家发现有可能用多种方法,把古典思想和哲学同基督教信念、对人的信任和对上帝的信任结合起来,或者至少互相容纳起来①。彼得·盖伊在《启蒙运动》一书中认为:“在文艺复兴时期的文人中间,完全世俗的、完全清醒的世界观,相对来说是很少见的……神圣的东西仍是文艺复兴时期雕塑家、建筑师和画家的中心主题②。” ——阿伦·布洛克《西方人文主义传统》 【解读】本段材料主要说明了文艺复兴时期对待宗教信仰的态度及特点。解读如下: (1)由史料信息①可知反对神学对人性的束缚,利用基督教,将古典思想与基督教相结合,并没有放弃对宗教的信仰。 (2)由史料信息②可知文艺复兴时期的艺术家们并没有完全世俗、清醒的世界观,多是利用宗教形式来表现人文主义精神。 二、启蒙运动的四大特点 1.从批判的对象看,矛头指向专制主义、教权主义。 伏尔泰倡导英国式的君主立宪制、孟德斯鸠明确提出三权分立的原则、卢梭提出“社会契约论”和“人民主权”说,其共同的本质就是反对专制主义。孟德斯鸠以“天赋人权”反对教会作为第一等级的封建等级制度;卢梭用“社会契约论”对抗“君权神授”,都是对教权主义的批判。 2.从批判的方式上看,摆脱了宗教的束缚,诉诸理性。 启蒙思想家宣传理性,对封建制度进行理性的批判,是科学进步与资产阶级强大的反映。 3.从
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