（人教版）病句中的联合短语.docVIP

病句中的联合短语 一、充当主语时，联合短语（或其中的某个词）常常会和谓语、宾语不搭配。 （1）老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 它的主语是“清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心”，谓语是“感染”。“信心”、“性格”是不好“感染”的，主谓搭配不当。 （2）文艺的“二为”方向和“双百”方针，是发展社会主义文艺的广阔道路。 主语是“二为”和“双百”，谓语是“是”，宾语是“道路”，显然，主语、宾语不能搭配。 二、充当谓语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常会和宾语搭配不当。 （3）采取各种办法培养和提高师资水平，尤其是中年教师的水平。 它的谓语是“培养和提高”，宾语是“水平”，“提高”水平可以，“培养”“水平”不行。动宾搭配不当。 三、当宾语时，联合短语（或构成联合短语中的某个词）常常不能和谓语搭配。 （4）他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。 “安排”充当谓语，联合短语“内容、时间、出席人员、应注意的问题”充当宾语。“内容、时间、出席人员”都可以“统一安排”，“应注意的问题”怎好“统一安排”？ 四、联合短语之间，不能构成对应关系。 （5）《条例》对经济领域中的一些问题，从理论和政策上作了详细的规定和周密而深刻的说明。 应该是：“理论”上作了“周密而深刻的说明”，“政策上”作了“详细的