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一、填空题
1.(’14漳州)考试时,考生翻动试卷发出的声音是
由试卷 产生的,这声音通过 传入
监考老师的耳朵.
2.(’14亳州模拟)把一条橡皮筋扣在椅背上,用手拉
紧,并拨动它,如图所示,这时可以听到 发
出的声音,它是由 产生的.
第2题图 第3题图
3.如图所示,双手抱起握成一个空心的拳头,可以
用来吹口哨.这种口哨是由 振动产
生的.
4.(’14张家界)如图所示,是同
学们在玩游戏,蒙住双眼的小
王能辨别周围同学的声音,这
是因为不同人声音的 第4题图
不同,同时,还可以根据声音的 来大致
判断周围同学离他的远近(均选填“响度”、“音
色”或“音调”).
5.在大鼓上放一些沙粒,击鼓时,会看到沙粒跳动,鼓
敲击得越响,会看到沙粒跳得越 (选填“高”
或“低”),说明振幅越 ,响度越 .
6.如图所示是用带孔的竹管与药瓶制成的简易乐
器,吹奏时会发出声音,用手按住不同的孔,是
为了改变声音的 .
第6题图
7.(’14内江)熟悉的歌手或同学,你一听便知是
谁,你是根据他(她)的声音的 来识别
的,班里的一位男同学是个大嗓门,那是由于他
声音 大.
2
8.(’14徐州改编)如图所示,将一支点燃的蜡烛
放在扬声器的前方,当扬声器发出
较强的声音时,可以看到烛焰随着
音乐的节奏晃动.烛焰的晃动说明
声音具有 .
9.(’14贺州改编)小贺听到优美的
第8题图
琴声来自琴弦的 ,琴声在
传播的过程中,发生变化的是 (选填
“音调”、“响度”或“音色”).
二、选择题
10.(’14宜宾)如图为一枚古钱币,人
们常用手指弹银元边缘并移动到
耳边听其声音来鉴别银元的真假,
这主要是根据声音的 ( )
A.声速 B.响度 第10题图
C.音色 D.回音
11.(’14天津)生活中用“引吭高歌”“低声细语”
来形容声音,这里的“高”“低”描述的是声音的
( )
A.音调 B.响度
C.音色 D.速度
12.(’14广东)下列关于声音的说法正确的是
( )
A.声音是电磁波的一种
B.声音的频率越高,响度越大
C.声音是由物体的振动产生的
D.声音的振幅越大,音调越高
13.(’14青岛改编)如图是“探究影响音调高低因
素”的实验装置.下列说法不正确的是 ( )
A.通过改变钢尺伸出桌面的长度
来改变钢尺振动的频率
B.多次实验中,保持钢尺振动的
振幅相同,运用了控制变量法 第13题图
C.钢尺伸出桌面越长,振动越快
D.物体振动的快、频率高,发出的声音音调高
14.(’14齐齐哈尔)下列声现象的叙述中与图中
情景不相符的是 ( )
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