培训培训师—如何建立培训纪律课件.pptVIP

2.3 常用技巧 2.开场禁忌 开场语言要避免出现以下这样的语言方式： 过分谦卑：如一开口就是“对不起……” 说得太长、太多：半个小时还在绕圈子，进不到正题来。 过分自我中心：以一种居高临下的态度，比如“根据你们的学习需求，领导认为我是主持此次培训的最佳人选”。 自辩开场：如“今天的课程我主持，由于…的关系，我准备的并不是太充分……” 时间把握不当：如在11:30时还说“早上好”。 消极、负面：如“我将不会耽误大家很多时间…”“我将尽量简短…” 太过正式：如“各位女士、各位来宾”  2.3 常用技巧 3.常用的几种教学方法 一、讲授式教学 适用范围：理论性培训、一般知识性的培训。 二、参与式教学 也称互动式教学 如：案例分析、角色扮演、模拟训练、头脑风暴、参观访问等。 三、体验式培训 如：户外拓展培训、室内游戏培训、实验教学等。 2.3 常用技巧 4.结尾的技巧 有效的结尾有利于得到听众热情的回应——使他们记住培训内容，并将目光投放到未来工作和生活。 2.3 常用技巧 4.结尾的技巧 结束培训的步骤： 快速的回顾和小节在培训中已经完成了的任务和达成的目标；听听学员们的意见，让他们回忆已经学到的东西，并且大家一起分享；回想一下培训中被暂时“搁置”的问题，现在是时候面对了；对接下来如何利用好培训所学的知识来定一个计划；最后表示对学员的感谢，并结束培训。 2.3 常用技巧