【精品教与学 同步训练】2014-2015学年高中历史（人教版）必修2：第3课古代商业的发展（解析与答案）.docVIP

第一单元 第三课 时间：45分钟　满分100分 一、选择题(本大题共10小题，每小题4分，共40分) 1．在殷墟贵族墓葬中发现了许多随葬的贝壳，甲骨文中也有如图所示的带“贝”的文字。这说明(　　) A．贝用于占卜 B．贝用于祭祀 C．贝是装饰品 D．贝是货币 解析：本题考查学生分析理解能力。依据图中信息：带“贝”的文字大都与商业有关，由此可判断出贝是货币。 答案：D 2．后世将从事商业活动的人称为“商人”，这一称呼源于(　　) A．商朝人善于经商 B．春秋时范蠡经商 C．商鞅变法的规定 D．徽商和晋商的出现 解析：本题考查学生再认再现史实的能力。商朝人善于经商，留下了这个形象性的称谓。 答案：A 3．(2014·重庆学业水平测试)《墨子·贵义》载：“商人之四方，市贾倍蓰(倍，一倍；蓰，五倍)，虽有关梁之难，盗贼之危，必为之。”对此理解错误的是(　　) A．流动性是商人的特点 B．行商有时是有风险的 C．获取利益是商人追求的目标 D．商人造成了社会秩序的混乱 解析：本题为否定式选择题，考查学生阅读史料获取有效信息的能力。由“商人之四方”可知其流动性大；由“市贾倍蓰”可知商人获益较大；“虽有关梁之难，盗贼之危，必为之”讲述的是商人即使遇到困难，也依然会去经商。D项与材料无关。 答案：D 4．(2014·山东学业水平测试)下列关于中国古代商业发展的叙述，正确的是(　　) ①重农抑商政