高考一博（新新学案系列）2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）第二章+全程优化复习（pdf）新人教A版必修1.pdfVIP

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2017-09-01 发布于安徽
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高考一博（新新学案系列）2013-2014学年高中数学（学习目标+合作探究+反思感悟）第二章+全程优化复习（pdf）新人教A版必修1.pdf

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新新学案高中数学必修人教实验版道长为保持车速不变最多能同时容纳同一方向的提升总结数学模型方法是解决实际问题的一种有效方多少辆小轿车安全通过假定车长均为隧道内是法在实际操作中一般分三步进行否能同时容纳辆小轿车安全通过如果可以车速必须限对现实问题进行抽象分析建立数学模型学习札记制在多少以下精确到对建立的数学模型进行推理和演算顺利求得模型的解分析根据题设可以设车身长为则函数关系式为把模型的解返回到现实问题中检验数学模型的符合其中是参量这是一个幂函数问题只需从题设中获取信息然后代入式中求出就可以得到待求的函数程度或获得现实问题的解关系式反思感悟立足幂函数的概念图象和性质灵活解题幂函数模型应善于分析掌握解题的角度思路全全程程优优化化复复习习回顾概括指数幂的推广指数