2014事业单位笔试【资料分析】.docVIP

目录 第三章走进资料分析 3 第一节考情分析 3 第二节历年题型分析 3 第四章资料分析列式能力训练 4 一、基础知识——分子分母问题 4 二、增长量 6 三、增长率（增幅、增速） 7 四、比重 12 五、平均数 14 六、列式总结 17 第五章资料分析一般题型和解题方法 17 一、文字型 17 二、图形型 21 三、表格型 24 四、混合型 27 第六章志公考场 32 第三章走进资料分析 资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。 第一节考情分析 资料分析是事业单位行测考试中最重要的模块之一，它的得分高低在很大程度上决定了整个行测考试的得分情况。但是从历年的考试反馈情况来看，资料分析的整体得分率并不高，究其原因，主要是因为大多数考生没有时间也没有技巧来做这几篇资料。 资料分析的重心在于速算，即快速地计算，要达到这个目的，考生必须要熟练掌握几种常见的速算方法，做到融会贯通。速算的方法不宜过多，否则反而会扰乱考生的思维，能够熟练掌握3~5种方法就可以解决绝大部分的资料分析问题，因此考生在速算方法的学习上目标要更明确，本书也只会介绍几种常用的速算方法。除了速算，考生还要具备快速列式的能力，即根据问题能够快速反应出计算式子，这需要考生对相关概念非常熟悉，特别是与增长率相关的一些计算性概念，在本书中也会有一个详细的介绍。 近年来的事业单位资料分析以考查混合型资料分析为主，即一篇资料中会综合性地考查文字信息和图表信息，这样可以更全面地考查考生抓取有用信息、快速列式和计算的能力。 下面是资料分析中的逻辑树，考生应重点关注其中的方法。 第二节历年题型分析 近五年联考资料分析题型、题量统计表 2013年 2012年 2011年 2010年 玉林 桂林来宾 梧州 贺州 柳州 梧州 贺州 桂林 河池 桂林 玉林 文字型 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 表格型 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 1×5 图形型 1×5 1×5 1×5 混合型 1×5 2×5 1×5 1×5 1×5 1×5 从题目的重要程度看，混合题型是资料分析考试中的重点，每年必考，文字题型次之；从题目难易程度看，文字题型的难度最大，混合题型次之；从题目的问法分类，资料分析题目还可以分成数据查找题、直接计算题、大小比较题和综合分析题，其中，直接计算题出现频率最高，达到60%以上，考生应重点把握。 第四章资料分析列式能力训练 一、基础知识——分子分母问题 1.记忆：在谁中，谁为分母。A在B中的比重：则A为分子，B为分母。即：A/B。 【例1】 小李2011年9月个人收入在全年个人总收入中的比重约为多少？ 比重 【练1】（2013年联考） 2011年1~9月，新承接出口船舶订单在全国造船完工总量中的比重约为多少？（） 比重 2.记忆：每谁，谁是分母。 【例2】每月个人收入中，用于房贷支出的占比？ 比重 【练2】（2007年国考） 每单位取水量中耗水量最少的是？（） 每单位取水量中耗水量 3.记忆：占谁，谁是分母。 【例3】（2010年河池） 根据题目，旅游业产值占全部产业产值多少 。 比重 【练3】（2010年百色） 2006年技术秘密合同成交金额占全国技术合同总成交金额的比重是 比重 4.记忆：比谁，谁是分母。注意：前提是问增长比例时用分式。如果问增长量：A比B多多少，则是加减运算。 【例4】（2008年百色） 2005年1月－11月，149家限上超级市场零售额比117家限上百货商店零售额增长了（）。 增长率 【练4】（2006年国考） 该市2005年6月的总保费收入比去年同期约增长了（）。 增长率 【例5】小李2012年个人年收入5万元，2013年个人年收入8万元，2012年比2013年少多少个百分点（）。2013年比2012年多多少百分点（）。 第一问，第二问： 备注： 通过这六个例题让学生对列式中分子分母的问题有一个基本的理解。 列式总结： 中： 每： 占： 比： 二、增长量 增长量是表示增加的绝对量。 增长量是最基本的一个计算性概念，它表示增加的绝对量。增长量可正可负，如果增长量为正，就表示增加量，如果增长量为负，就表示减少量。 基本公式：增长量 现期量-基期量 变型公式： 增长量 注意： 是使用频率最高的公式，考生务必熟练掌握。 【例1】去年个人收入3千元，今年个人收入为5千元，问今年增长了为多少元？ 【例2】2003年个人收入为1千元，2013年个人收入为5千元，问2013年比2003年增长了多少元？ 【例3】2003年个人收入为1千元，20