高考一博【创新方案】2014届高考数学一轮复习8.9直线与圆锥曲线讲解与练习理新人教A版.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.掌握解决直线与椭圆、抛物线的位置关系的思想方法． 2.了解圆锥曲线的简单应用． 3.理解数形结合的思想. 直线与圆锥曲线的位置关系，是历年高考考查的重点，常以解答题形式考查，以直线与圆锥曲线的方程为基础，结合有关概念及计算，将位置关系转化为相应的方程或方程组的解的讨论．如2012年广东T20等. [归纳·知识整合] 1．直线与圆锥曲线的位置关系 判断直线l与圆锥曲线C的位置关系时，通常将直线l的方程Ax＋By＋C＝0(A，B不同时为0)代入圆锥曲线C的方程F(x，y)＝0，消去y(也可以消去x)得到一个关于变量x(或变量y)的一元方程． 即消去y，得ax2＋bx＋c＝0. (1)当a≠0时，设一元二次方程ax2＋bx＋c＝0的判别式为Δ，则Δ0直线与圆锥曲线C相交； Δ＝0直线与圆锥曲线C相切； Δ0直线与圆锥曲线C相离． (2)当a＝0，b≠0时，即得到一个一次方程，则直线l与圆锥曲线C相交，且只有一个交点，此时，若C为双曲线，则直线l与双曲线的渐近线的位置关系是平行；若C为抛物线，则直线l与抛物线的对称轴的位置关系是平行或重合． [探究]　直线与圆锥曲线只有一个公共点时，是否是直线与圆锥曲线相切？ 提示：直线与圆锥曲线只有一个公共点时，未必一定相切，还有其他情况，如抛物线与平行或重合于其对称轴的直线，双曲线与平行于其渐近线的直线，它们都只有一个公共点，但不是相切，而是相交． 2．圆锥曲线的弦长 设斜率为k(k≠0)的直线l与圆锥曲线C相交于A，B两点，A(x1，y1)，B(x2，y2)，则 |AB|＝|x1－x2| ＝· ＝ ·|y1－y2|＝ ·. [自测·牛刀小试] 1．已知直线x－y－1＝0与抛物线y＝ax2相切，则a等于(　　) A.　　　　　　　　　B. C. D．4 解析：选C　由消去y得ax2－x＋1＝0，所以解得a＝. 2．直线y＝x＋3与双曲线－＝1的交点个数是(　　) A．1 B．2 C．1或2 D．0 解析：选A　因为直线y＝x＋3与双曲线的渐近线y＝x平行，所以它与双曲线只有1个交点． 3．设抛物线x2＝4y的焦点为F，经过点P(1,5)的直线l与抛物线相交于A，B两点，且点P恰为线段AB的中点，则|AF|＋|BF|＝________. 解析：A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1＋y2＝10，由抛物线定义得|AF|＋|BF|＝y1＋y2＋p＝10＋2＝12. 答案：12 4．直线y＝kx＋1与椭圆＋＝1恒有公共点，则m的取值范围是________． 解析：直线y＝kx＋1过定点(0,1)，由题意，点(0,1)在椭圆内或椭圆上．则m≥1，且m≠5. 答案：m≥1且m≠5 5．过椭圆＋＝1的右焦点作一条斜率为2的直线与椭圆交于A，B两点，O为坐标原点，则OAB的面积为________． 解析：由c＝＝1，知椭圆右焦点为(1,0)，则直线方程为y＝2(x－1)，联立方程得 解得x1＝0，x2＝， 设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则y1＝－2，y2＝. S△＝×1×|y1－y2|＝×1×＝. 答案： 直线与圆锥曲线的位置关系问题 [例1]　(1)已知直线y＝kx－1与椭圆＋＝1相切，则k，a之间的关系式为________________． (2)(2013·沈阳模拟)若直线y＝kx＋2与双曲线x2－y2＝6的右支交于不同的两点，则k的取值范围是(　　) A.　　　　　B. C. D. [自主解答]　(1)由 得(a＋4k2)x2－8kx＋4－4a＝0. 因为直线与椭圆相切，所以 Δ＝64k2－4×(4－4a)(a＋4k2)＝0， 即a＋4k2－1＝0. (2)由 得(1－k2)x2－4kx－10＝0. 直线与双曲线右支有两个不同交点， 解得－k－1. [答案]　(1)a＋4k2－1＝0　(2)D ——————————————————— 研究直线与圆锥曲线位置关系的方法 研究直线和圆锥曲线的位置关系，一般转化为研究其直线方程与圆锥曲线方程组成的方程组解的个数．对于选择题、填空题，常充分利用几何条件，利用数形结合的方法求解． 1．设抛物线y2＝8x的准线与x轴交于点Q，若过点Q的直线l与抛物线有公共点，则直线l的斜率取值范围是(　　) A. B．[－2,2] C．[－1,1] D．[－4,4] 解析：选C　由题意得Q(－2,0)．设l的方程为y＝k(x＋2)，代入y2＝8x得k2x2＋4(k2－2)x＋4k2＝0.当k＝0时，直线l与抛物线恒有一个交点；当k≠0时，Δ＝16(k2－2)2－16k4≥0， 即k2≤1，得－1≤k≤1，且k≠0.综上－1≤k≤1. 弦长与中点弦问题 [例2]　已知椭圆的一个顶点为A(0