高考一博【创新方案】2014届高考数学一轮复习9.6几何概型讲解与练习理新人教A版.docVIP

[备考方向要明了] 考 什 么 怎 么 考 1.了解随机数的意义，能运用模拟方法估计概率． 2.了解集合概型的意义. 几何概型是高考的一个重点，多以选择题或填空题的形式考查，并进一步强调知识间的横向联系，如2012年福建T6. [归纳·知识整合] 1．几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称几何概型． [探究]　1.几何概型有什么特点？ 提示：几何概型的特点： 无限性：试验中所有可能出现的结果(基本事件)有无限个． 等可能性：每个基本事件出现的可能性相等． 2．几何概型和古典概型有什么区别？ 提示：几何概型和古典概型中基本事件发生的可能性都是相等的，但古典概型的基本事件有有限个，而几何概型的基本事件则有无限个． 2．几何概型的概率公式 P(A)＝. [自测·牛刀小试] 1．容量为400 mL的培养皿里装满培养液，里面有1个细菌，从中倒出20 mL的培养液，则细菌被倒出的概率是(　　) A.　　　　　　　　B. C. D. 解析：选B　细菌被倒出的概率为P＝＝. 2．已知地铁列车每10 min(含在车站停车时间)一班，在车站停1 min，则乘客到达站台立即乘上车的概率是(　　) A. B. C. D. 解析：选A　试验的所有结果构成的区域长度为10 min，而构成所求事件的区域长度为1 min，故P＝. 3．某人向一个半径为6的圆形靶射击，假设他每次射击必定中靶，且射中靶内各点是随机的，则此人射中靶点与靶心的距离小于2的概率为(　　) A. B. C. D. 解析：选B　射中区域的面积与整个圆形靶的面积的比值是. 4．点A为周长等于3的圆周上一个定点，若在该圆周上随机取一点B，则劣弧的长度小于1的概率为________． 解析：试验的全部结果构成的区域长度为3，所求事件发生的区域长度为2，故所求的概率为P＝. 答案： 5．如图所示，已知正方形的面积为10，向正方形内随机地撒200颗黄豆，数得落在阴影外的黄豆数为114颗，以此试验数据为依据，可以估计出阴影部分的面积约为________． 解析：根据随机模拟的思想，这个面积是10×＝4.3. 答案：4.3 与长度有关的几何概型 [例1]　(2012·辽宁高考)在长为12 cm的线段AB上任取一点C.现作一矩形，邻边长分别等于线段AC，CB的长，则该矩形面积大于20 cm2的概率为(　　) A.　　　　　　　　　B. C. D. [自主解答]　设AC＝x cm，CB＝(12－x)cm,0x12，所以矩形面积大于20 cm2即为x(12－x)20， 解得2x10，故所求概率为＝. [答案]　C 在长为12 cm的线段AB上任取一点C，并以线段AC为边作正方形，则这个正方形的面积介于36 cm2与81 cm2之间的概率是多少？ 解：面积为36 cm2时，边长AC＝6，面积为81 cm2时，边长AC＝9，故P＝＝＝.　　　　 ——————————————————— 求解与长度有关的几何概型的两点注意 (1)求解几何概型问题，解题的突破口为弄清是长度之比、面积之比还是体积之比； (2)求与长度有关的几何概型的概率的方法，是把题中所表示的几何模型转化为线段的长度，然后求解，应特别注意准确表示所确定的线段的长度． 1．在区间上随机取一个数x，则cos x的值介于0到之间的概率为________． 解析：当－≤x≤时，由0≤cos x≤，得－≤x≤－或≤x≤，根据几何概型概率公式得所求概率为. 答案： 2．已知集合A＝{x|－1x5}，B＝，在集合A中任取一个元素x，则事件“xA∩B”的概率是________． 解析：由题意得A＝{x|－1x5}，B＝{x|2x3}，由几何概型知，在集合A中任取一个元素x，则xA∩B的概率为P＝. 答案： 与面积(体积)有关的几何概型 [例2]　(1)已知平面区域U＝{(x，y)|x＋y≤6，x≥0，y≥0}，A＝{(x，y)|x≤4，y≥0，x－2y≥0}，若向区域U内随机投一点P，则点P落入区域A的概率为________． (2)(2012·湖北高考)如图所示，在圆心角为直角的扇形OAB中，分别以OA，OB为直径作两个半圆，在扇形OAB内随机取一点，则此点取自阴影部分的概率是(　　) A.－　　　　　　B. C．1－ D. [自主解答]　(1)依题意可在平面直角坐标系中作出集合U与A所表示的平面区域(如图)，由图可知SU＝18，SA＝4，则点P落入区域A的概率为P＝＝. (2)设OA＝OB＝r，则两个以为半径的半圆的公共部分面积为2＝，两个半圆外部的阴影部分面积为πr2－＝，所以所求概率为＝1－. [答案]　(1)　(2)C ————————