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大学物理实验(陈国杰） 教材： 《大学物理实验教程》 （湖北科技出版社） 学习网站： 《大学物理实验》是全国各高校开设的一门公共基础课，不管是清华，还是北大，不管是中大，还是华工。当然我们学校也不例外。 在做实验之前，我们先要学习一些必要的基础知识。 今天，我们学习三个方面的内容。 第一章 误差、数据处理基本知识 §1 测量与误差 §2 测量不确定度和测量结果报道 §3 有效数字及其运算 §4 常用数据处理方法 §1 测量与误差 一、测量及其分类 1.测量 测量就是将预定的标准与未知量进行定量比较的过程和结果。 测量值单位：一般用SI制。 2、测量分类 按测量形式分：直接测量和间接测量。 直接测量：从仪器直接读出测量结果。如用温度计测温度。 间接测量：由直接测量值按一定的物理公式计算得到。如测密度： 二.误差定义和表示 1.误差定义 测量值和真值的差值就叫做测量误差。 2、误差表示 绝对误差=测量值-真值 这里需要指出： ①一个量的真值是客观存在的，但它只是一个理想的概念。 ②测量结果都有误差，误差自始至终存在于一切测量过程之中，这就是误差公理。 三、测量误差分类 1.系统误差 在相同条件下（即测量仪器、环境等条件和人员都相同）多次测量同一被测量，其误差的大小和符号保持不变或按某个确定规律变化，这类误差称为系统误差。 系统误差的特点：确定性和可修正性。 就对它的确定性的掌握程度，系统误差又可分为已定系统误差和未定系统误差。 未定系统误差：误差的大小、方向和变化规律未能确定或无法确定，但一般情况下可以估计出它的最大变化范围. 仪器铭牌上标出的仪器允差就属于未定系统误差。给出仪器允许的最大误差或准确度等级。 如果量具和仪器没有标出允差或准确度等级，我们可以取其最小分度值或其1/2作为该仪器的仪器误差。 2．随机误差 随机误差:在相同条件下多次测量同一被测量时，误差时大时小、时正时负，五无规则地涨落，但对大量测量数据而言，其误差遵循统计规律。 产生原因:随机因素。如观察者视觉、听觉的分辨能力及外界环境因素的扰动等。 随机误差的特点:不确定性和统计性. （1）随机误差的正态分布 德国数学家高斯于1895年 求出正态分布的数学表达式 （正态分布概率密度函数）为: （2）标准误差σ的意义 ① σ反映了测量的离散性 σ越小，离散度就越小，测量精密度越高。 ② σ具有明确的概率意义 在置信区间[-2σ，+2σ] 和[-3σ，+3σ]内的置信概率分别为95.4%和99.7%。 所以把Δ=3σ称为极限误差。 （3）随机误差的估算 ① 有限次测量的标准偏差 算术平均值为： 在有限次次测量时，用算术平均值表示测量结果。 而标准误差则由标准偏差Sx作为最佳估算值。 单次测量： Sx具有与σ相同的概率含义，即测量列中任一次测量值的偏差落在区间±Sx内的概率为68.3%。 n次测量的标准偏差： 实际测量一般取n=6～10即可 。 §2 测量不确定度和测量结果的报道 一．测量不确定度的概念 （1）定义 设某被测量X的测量结果为，误差限为u，则 u越大，表示真值可能出现的范围越大，真值不确定程度也越大。 u：测量不确定度，表示由于测量误差的存在而对被测量值的真值不能确定的程度。 （2）不确定度的分类 A类分量uA：可以用统计方法计算的误差。 B类分量uB：用非统计其他方法估算的误差（如仪器误差）. 应当注意，不确定度和误差是两个不同的概念。误差是指测量值与真值之差。不确定度是表示误差可能存在的范围。 二.测量不确定度的评定 对测量不确定度的评定，常以估计标准偏差去表示大小，称其为标准不确定度。 1.A类标准不确定度的评定 三.合成标准不确定度uC 4.标准不确定度的传递合成公式 对于间接测量量y=f（x1、x2、…、xn），设直接测量量x1、x2、…、xn互相独立， 且相应的标准不确定度分别为u1、u2、，…un。 当间接测量的函数式为积商（或含和差的积商）形式时，为使运算简便起见， 常用函数的不确定度传递公式 例：函数 的不确定度传递公式。 解：先对函数式取对数，得 对各自变量求偏导数得： 代入不确定度传递公式，得： 三．测量结果报道 为了既能反映测量结果又能反映测量结果的可靠程度，对物理量x测量的最终结果应按如下形式表达： 例．用螺旋测微计测一铁球的直径d，数据记录于下表，请报道测量结果。 解：（1）修正螺旋测微计的零点误