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- 2017-09-01 发布于安徽
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山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 相互作用 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 山东水浒书业有限公司· 优化方案系列丛书 第3章 相互作用 课前自主学案 核心要点突破 课堂互动讲练 知能优化训练 返回 * 实验:验证力的平行四边形定则 核心要点突破 课堂互动讲练 课前自主学案 知能优化训练 实验:验证力的平行四边形定则 课前自主学案 【实验目的】 验证力的平行四边形定则. 【实验原理】 一个力F′的作用效果与两个共点力F1和F2的共同作用效果都是把橡皮条拉伸到某点,所以F′为F1和F2的合力.作出F′的图示,再根据平行四边形定则作出F1和F2的合力F的图示,比较F′和F是否大小相等,方向相同.如果在误差范围内,F′和F相同,那么力的平行四边形定则就正确. 【实验器材】 方木板,白纸,弹簧测力计即弹簧秤(两只),三角板,刻度尺,图钉(几个),细芯铅笔,橡皮条,细绳套(两个). 弹簧测力计测力原理是根据胡克定律,其适用范围是在弹性限度内,刻度是0~5 N,分度值是0.1 N,它的拉杆和钩的质量较大,且零点是在竖直情况下校准的,因此水平使用时要重新调零点.弹簧测力计的伸长方向要和所测拉力方向一致,弹簧测力计、指针、拉杆都不要与刻度板和刻度板末端的限位卡发生摩擦. 【实验步骤】 1.用图钉把白纸钉在水平桌面的方木板上. 2.用图钉把橡皮条
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