高考直通车2013-2014学年高中数学数列的应用教案新人教A版必修1.docVIP

第十四教时 教材：数列的应用 目的：引导学生接触生活中的实例，用数列的有关知识解决具体问题，同时了解处理“共项” 问题。 过程： 例题： 1．《教学与测试》P93 例一）大楼共n层，现每层指定一人，共n人集中到设在第k层的临时会议室开会，问k如何确定能使n位参加人员上、下楼梯所走的路程总和最短。（假定相邻两层楼梯长相等） 解：设相邻两层楼梯长为a，则 当n为奇数时，取 S达到最小值 当n为偶数时，取 S达到最大值 2．在［1000，2000］内能被3整除且被4除余1的整数有多少个？ 解：不妨设， 则{cp}为{ an }与{ bn }的公共项构成的等差数列 (1000≤cp≤2000) ∵an = bm ,即：3n=4m+1 令n=3 , 则m=2 ∴c1=9且有上式可知：d=12 ∴cp=9+12(p(1) ( p(N*) 由1000≤cn≤2000解得： ∴p取84、85、……、166共83项。 3．某城市1991年底人口为500万，人均住房面积为6 m2，如果该城市每年人口平均增长率为1%，每年平均新增住房面积为30万m2，求2000年底该城市人均住房面积为多少m2？(精确到0.01) 解：1991年、1992年、……2000年住房面积总数成AP a1 = 6×500 = 3000万m2，d = 30万m2，a10 = 3000 +