高考直通车【优化探究】（教师用书）2014高考语文总复习专题三第二节正确使用熟语(包括成语)课件新人教版.pptVIP

“正确使用词语(包括熟语)”是2013年山东高考语文《考试说明》中对本考点的能力要求。能力层级为E(表达应用)。 “正确使用熟语”是从“正确使用词语(包括熟语)”中分离出来的。“熟语”包括成语、谚语、格言、俗语、惯用语、歇后语等。熟语的“正确使用”，就是指所用熟语的含义、使用范围、语义轻重、色彩等与语句表达的意思、感情等协调。熟语的考查以成语为主。 1．考查形式稳定，主要是单项选择题，要求选出使用恰当或不恰当的一项。 2．考查重点明确：一是熟语中的成语是考查重点，二是考查的误用类型一般集中在望文生义、褒贬误用、用错对象、不合语境等方面。 3．语料均选自报刊中的时事热点材料，贴近现实生活，时代感强。 4．要注意熟语和实词、虚词的综合考查。 1．在考查内容上，考卷上出现的成语不会太生僻，绝大部分是报纸、杂志上经常出现的成语。 2．在考查形式上，仍会沿用以前的选择题型，要求根据具体的语境判断成语的运用是否恰当。 解析：A项，巧舌如簧指舌头灵巧，像簧片一样能发出动听的乐音。形容花言巧语，能说会道。含贬义，形容演讲选手，褒贬失当。B项，瓜田李下比喻容易引起嫌疑的场合。句中修饰“田园生活”属望文生义。C项，久假不归原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，属望文生义。D项，奔走呼号指一面奔跑，一面呼唤。形容处于困境而求援。奔走，奔跑。呼号，叫喊。使用恰当