高考专题湖南省隆回县第二中学2014高中语文第一单元《囚绿记》导学案新人教版必修2.docVIP

3 囚绿记 【学习目标】 速读课文，理清结构，理解托物言志的象征手法。 2、理解作者对“绿”永不屈服于黑暗的精神的赞美，对忠贞不渝的民族气节的赞颂。 【参考资料】 1、陆蠡：（1908～1942），现代散文家，翻译家。著作见课下注释。1942年，因出版抗日书籍，被捕，刑审数日，受尽酷刑，英勇不屈，年仅34岁。从一介书生到抗日英烈，34岁短暂的生命有如燃烧的流星，划过漫漫夜空，爆出了美丽耀眼的火花。 2：写作背景：1937年7月，卢沟桥事件发生了，时值日寇入侵，“黑云压城城欲摧”“山雨欲来风满楼”。本文写于1938年，当时作者是富有正义感的青年作家，困难当头，不能不愤怒、忧烦，不能不生发出坚贞不屈的浩然正气。 3：象征手法：象征是借用一些具体可感的形象来表现概括的，抽象的事物。象征是含蓄地表现思想、概念和感情的重要手段，能将思想，意念和心理状态形象化。象征手法可以扩大艺术形象的感染力和表现力，可以增加文章的容量，造成深沉，阔大的意境，达到特殊的艺术效果。使用象征应着力刻画象征物，突出象征物和被象征物相似的特点，力争做到意境开阔，立意巧妙，平中见奇。 【自主学习】 1、自读全文，借助文下注释及工具书解决字词，完成下列检测题。 【当堂检测】 1、字音识记 猗郁蕈菌()?（ ）?? 揠苗助长(??)????? 纤细（ ） 移徙(??)??