高考专题江苏省徐州市邳州市第四中学2014年高中语文老王学案苏教版必修3.docVIP

江苏省徐州市邳州市第四中学2014年高中语文 老王学案 苏教版必修3 教学目标： 1. 整体感知课文内容，了解文章如何刻画人物的形象。 2. 从课文中的人物身上，学会善待他人，关注生活中的弱势群体。教学重点： 1、把握老王的人物形象刻画；理解老王的“苦”与“善”； 2、领会作者的思想感情及文章主旨，并让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 教学难点： 1、体会老王与作者夫妇之间的相互关爱，体察作者的爱心，理解本文的主旨； 2.让学生领悟到在与人交往中首先要付出爱。 过程与方法： 1、学习自主、合作、探究的学习方式； 2、品读课文，把握课文内容，理解老王的“苦”与“善”。 课时安排：1课时 教学过程 一、知识积累 1、作者简介 杨绛，生于1911年，钱钟书夫人，本名杨季康，著名的作家、评论家、翻译家、学者。祖籍江苏无锡，生于北京。著有散文集《干校六记》《将饮茶》等，译有《堂吉诃德》，著名作品有《我们仨》，《澡堂》。 2、背景介绍 《老王》作于1984年。这是一篇回忆性的散文，是作者在文化大革命的背景下写的。作者记叙了自己从前同老王交往中的几个片段，当时正是“文化大革命”时期，是一个荒唐动乱的年代，作者夫妇被认为是“反动学术