2009届高考语文一轮复习专题教案文言文专题.docVIP

2009届高考文言文专题 一、考纲解读 1．理解B ①理解常见文言实词在文中的含义　　　②理解常见文言虚词在文中的用法 ③理解与现代汉语不同的句式和用法　　④理解并翻译文中的句子 2．分析综合C ①筛选并整合文中的信息　　②归纳内容要点，概括中心意思　　③分析概括作者在文中的观点态度 二、整体复习设想 1．熟读课文，夯实基础 （1）、积累实词。 教学大纲规定中学阶段要掌握120个常见文言实词，可分类复习，按通假字、古今异义、一词多义、偏义复词等给实词归类，以此让学生做到心中有数，多而不乱。 （2）、突破虚词。 复习虚词，可根据今年必考的18个虚词的义项和用法，在课文中去找相应的例子。常见的用法无需多讲，复习重点应放在不常用难以掌握的用法上。 2．归纳总结、建立知识网络 实词，应该从一词多义、古今异义、通假字、词类类活用等方面梳理； 虚词，应将重要虚词的各种不同用法及典型例句加以梳理； 句式，应将判断句、被动句、宾语前置、成分省略等方面对典型例句加以梳理。 3．选择合适的训练材料进行训练 近三年高考试题汇编 第一部分 理解常见实词在文中的含义 ★化整为零突破《大纲》规定的120个重点文言实词 （按照学号前40位同学每人负责3个——通过工具书查出常见用法、意义并配上课文中的例子。３天时间完成）每节课４人×２。8人×3。共5课时（1周） 1.爱 ?义项： ①????? 喜爱，宠爱、关爱、亲爱的、心爱的、 ②惠爱、仁爱（爱护，怜悯、同情）； ③爱惜（吝惜、吝啬）。 ④通“有草字头的爱”隐蔽、隐藏 ①????? 见大王爱女牧羊于野《柳毅传》 ②????? 吴广素爱人《 陈涉世家》 ③????? 向使三国各爱其地《六国论》 ④????? 百姓皆以王为爱也《齐桓晋文之事》 ⑤????? 爱而不见，搔首踟蹰。《诗经·邶风·静女》 ⑥????? 窃爱怜之《触龙》 ⑦????? 不爱珍器重宝肥饶之地。《过秦》 ⑧????? 明智而忠信，宽厚而爱人。 ⑨????? 爱其子，择师而教之。《师说》 ⑩????? ?秦爱纷奢，人亦念其家。《阿房》 ?????? 向使三国各爱其地《六国》 ?????? 桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱《项脊》 ?????? 爱是溪《愚溪诗序》 ?????? 备极护爱，留待限期，以塞官责。《促织》 2.安 义项： ①安稳，稳定、安定； ②安于，习惯于（安心） ③安逸，安适 ④安放，设置； ⑤疑问词。什么，怎么、哪里、谁 ①????? 如寡人者，安与知耻？《勾践》 ②????? 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 ③????? ?既来之，则安之。（同上） ④????? ?沛公曰：“君安与项伯有故？”《鸿门》 ⑤????? 臣死且不避，卮酒安足辞！（同上） ⑥????? ?项王曰：“沛公安在？”?（同上） ⑦????? ?倚南窗以寄傲，审容膝之易安。《归去》 ⑧????? 思国之安者，必积其德义。《谏太宗》 ⑨????? 不念居安思危，戒奢以俭（同上） ⑩????? 将有作，则思知止以安人（同上） ?????? 然后得一夕安寝。《六国》 ?????? 安能屈豪杰之流，扼腕墓道《五人》 ?????? 安得使予多暇日，又多闲田……《病梅》 ?????? 固一世之雄也，而今安在哉？《赤壁》 ?????? 毅谓夫曰：“洞庭君安在哉？”?《柳毅》 ?????? 毅良久稍安，乃获自定。《柳毅》 ?????? 古今一体，安在其不辱也?《报任安》 ?????? 又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?《屈原》 ?????? 安在公子能急人之困也!《信陵》 ?????? 何功之有哉?尚安事客?（同上） 3.被bèi ①被子（表面、覆盖）； ②介词，表示被动； 音“Pī” ⑤披在身上或穿在身上。 ⑥披散、散开 ①成归,闻妻言,如被冰雪 《促织》 覆盖 ②幸被齿发,何敢负德 《柳毅传》 加在……之上 ③秦王复击轲,被八创 《荆轲刺秦王》 遭受 ④翡翠珠被 《招魂》 被子 ⑤妆成每被秋娘妒 《琵琶行》 表被动 ⑥盖当蓼洲周公之被逮，激于义而死焉者也。《五人》 ⑦其次关木索、被楚受辱。《报任安书》 ⑧信而见疑，忠而被谤，能无怨乎??（同上） pī通披 ①同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽 《送东阳马生序》 穿 ,披 ②屈原至于江滨,被发行吟泽畔《屈原》分散,散开 4.倍 ?义项：①几倍，（加倍、倍加、更加、增加）； ②通“背” ⅰ背向着，背对着（背弃、背离、离开）； ⅱ违背、违反； ⅲ背叛，反叛； ① 愿伯具言臣之不敢倍德也 《鸿门宴》 背弃 ②每逢佳节倍思亲 《九月九日忆山东兄弟》 更加③较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍《六国》④ 尝以十倍之地，百万之师，叩关而攻秦。《过秦》 ?⑤下无倍畔之心 《治安策》 反背 背叛 5.本