2014届高考化学总复习智能考点归类总结有机物的同分异构体(含方法提示和解析).docVIP

2014届高考化学总复习智能考点归类总结有机物的同分异构体(含方法提示和解析).doc

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智能考点 有机物的同分异构体 Ⅰ.课标要求 1.通过典型实例的分析,了解有机化合物存在异构现象。 2.能判断简单有机化合物的同分异构体。 3.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 Ⅱ.考纲要求 1.了解有机化合物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。 2.能根据有机化合物命名规则命名简单的有机化合物。 Ⅲ.教材精讲一、有机物的同分异构体 1. 同分异构体的概念 化合物具有相同的分子式,但具有不同结构的现象,叫做同分异构现象。具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 同系物、同分异构体、同素异形体和同位素的比较 概念 同系物 同分异构体 同素异形体 同位素 研究范围 有机物 化合物 单质 原子 限制条件[ 结构相似 分子式相同 同一元素 质子数相同 组成相差 CH2原子团 结构不同 性质不同 中子数不同 注意: ①分子式相同则相对分子质量必然相同,但相对分子质量相同而分子式不一定相同。如:H3PO4与H2SO4 、C2H6O与CH2O2的相对分子质量相同,但分子式不同。最简式相同的化合物不一定是同分异构体,如:HCHO、CH3COOH、HCOOCH3、C6H12O6的最简式相同,但分子式不同。 ②分子结构不同是由分子里原子或原子团的排列方式不同而引起的,如:CH3CH2OH和CH3OCH3、CH3CH2CHO和CH3COCH3等。 ③同分异构现象在有机化合物中广泛存在,既存在于同类有机物中,又存在于某些不同类有机物中,如:CH3CH2 CH2 CH2CH3、CH3CH2 CH(CH3)CH3、C(CH3)4;CH3COOH、HCOOCH3。同分异构现象在某些无机化合物中也存在,如:CO(NH2)2与NH4OCN、HOCN(氰酸)和HNCO(异氰酸)。 ④化合物的分子组成、分子结构越简单,同分异构现象越弱。反之,化合物的分子组成、分子结构越复杂,同分异构现象越强。如甲烷、乙烷、丙烷等均无同分异构现象,而丁烷、戊烷的同分异构体分别为2种、3种。 ⑤同分异构体之间的化学性质可能相同也可能不同,但它们的物理性质一定不同。各同分异构体中,分子里支链越多,熔沸点一般越低。 2.同分异构体的类型 ①碳链异构:指的是分子中碳原子的排列顺序不同而产生的同分异构体。如:所有烷烃异构都属于碳链异构。 ②位置异构:指的是分子中官能团(包括双键、叁键或侧链在苯环上)位置不同而产生的同分异构。如:1-丁烯与2-丁烯;1-丙醇与2-丙醇;邻二甲苯、间二甲苯与对二甲苯。 ③官能团异构:指的是分子中官能团不同而分属不同类物质的异构体。常见的如:碳原子数相同的烯烃与环烷烃;炔烃与二烯烃、环烯;醇与醚、;醛与酮、烯醇、环醚、环醇;羧酸与酯、羟基醛;酚与芳香醇、芳香醚;硝基烷与氨基酸等。 3. 同分异构体的书写方法 ①列出有机物的分子式。 ②根据分子式找出符合的通式,由通式初步确定该化合物为烷烃、;烯烃或环烷烃、;炔烃、二烯烃或环烯烃;芳香烃及烃的衍生物等。 ③书写顺序:先写碳链异构,再写位置异构,最后写官能团异构。碳链异构的书写顺序应遵循:主链由长到短,支链由整到散,位置由心到边,排布由邻到间,后三句是指支链的大小、支链的移动及排布形式,或参考“成直链一线穿,从头摘、挂中间,往边排、不到端”的口诀书写,要注意思维有序,谨防重复和遗漏。 二、同分异构体的判断 1.等 判断有机物分子中有多少种等效氢。有机物分子中位置等同的氢原子叫等效氢,显然有多少种等效氢,其一元取代物就有多少种。 (1)同一个碳上的氢原子是等效的。如:分子中甲基上的3个氢原子,为等效氢原子。 (2)与同一碳原子相连的甲基上氢原子是等效的。如CH4有一种等效氢,C(CH3)4也只有一种等效氢。 (3)同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的氢原子是等效的。如:分子中,苯环所在的平面内有有两条互相垂直的对称轴,故有两类等效氢。 记住10个碳原子以内的烃,其一元取代产物只有一种的结构:①CH4 ②CH3CH3 ③C(CH3)4 ④C(CH3)3 C(CH3)3。 苯环上一元取代产物只有一种的结构有:① ② 推广为:符合 类型结构的苯环上的一元取代产物只有一种。符合 类型结构的苯环上的一元取代产物为两种。 2.拉、翻、转 “拉”即为拉直,如: 可将其拉直为: CH3—CH2—C—CH2—CH2—CH3,又可转为CH3—CH2—C—CH2—CH2—CH3,还可以翻转为: CH3—CH2—CH2—C—CH2—CH3 ,上述结构皆属于同一种物质。 3.换(换元法) 即改变一个观察的对象。

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