2014届高一政治一轮总复习：选修5专题三.docVIP

专题三　信守合同与违约 [考点展示] 1.合同的形式； 2.合同的订立； 3.合同履行的原则； 4.违约责任的承担方式与免责。 核心考点　合同的订立和履行 1．合同 (1)含义：合同是平等主体的自然人、法人、其他组织之间设立、变更、终止民事权利义务关系的协议。在合同关系中，享有合同权利的人称为债权人，负有合同义务的人称为债务人。 (2)特点 ①它是两方以上民事主体之间的协议。只有一方的法律行为，如遗嘱，则不是合同。 ②合同当事人在法律地位上是平等的。 ③订立合同的目的和后果，必须是产生、变更或终止一定的民事权利义务关系。 (3)形式：主要有两种。一种是口头合同，另一种是书面合同。传真、电子邮件等属于书面合同。 (4)作用：签订书面合同有助于督促当事人履行义务。合同的法律约束力就像一把锁，将当事人与合同的权利义务牢牢地连接在一起。合同生效后，任何一方必须依照合同全面正确地履行义务；未经与其他当事人事先协商，不得任意变更或解除合同；违反合同，不履行或不能全面正确履行合同义务的一方要承担违约责任。书面合同还可以作为仲裁机构、司法机关仲裁、调解、处理合同纠纷的有力凭证。 2．订立合同 (1)订立合同的过程 合同的订立是当事人各方通过平等协商就合同条款达成意思表示一致的过程。任何一份合同，无论采取何种形式，都离不开提出条件和接受条件的过程。这个过程称为要约与承诺。有时一份合同要经历反反复复的协商才最终得以成立。 ①要约是希望和他人订立合同的意思表示。在一项要约中，发出要约的一方为要约人，接受要约的一方为受要约人或者受约人。 ②要约到达对方后，就可以进入合同订立的第二个阶段――承诺。承诺是受要约人同意要约的一种意思表示，应该由受约人在要约确定的期限内及时向要约人作出，其内容必须与要约的内容一致。例如，顾客了解商品的品质和价格后表示购买，就属于承诺。承诺一旦作出，即发生法律效力，合同即告成立，订立合同的过程随之结束。 (2)有效合同与无效合同 ①有效合同要求订立合同的行为人具有相应的民事行为能力，外在表示行为与内心意思相一致，并遵守法律、行政法规，尊重社会公德，不得扰乱社会经济秩序，损害社会公共利益。 ②合同法规定，有下列情形之一的，合同无效：一方以欺诈、胁迫的手段订立合同，损害国家利益；恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益；以合法形式掩盖非法目的；损害社会公共利益；违反法律、行政法规的强制性规定。一旦合同被确认为无效，就不会发生当事人预期的法律效力。 3．履行合同 (1)诚实信用原则 合同当事人在履行合同时应该恪守信用，言行一致，既不能滥用自己的权利，也不应规避自己的义务，而应该尽最大的善意履行自己的合同义务，实现对方的合同权利。 (2)全面履行原则 即正确履行原则或适当履行原则，它要求当事人必须按照合同约定的标的、数量、质量、价款或报酬、履行地点、履行期限、履行方式等要求正确履行自己的合同义务，保证合同义务得到全面履行。 (3)协作履行原则 当事人不仅要全面严格履行自己的合同义务，而且要积极配合对方，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知、协助、保密等义务。 动态发布 命题特点 2012浙江自选模块·8(1) 2011浙江自选模块·8(1) 2009浙江自选模块·8 高考往往结合合同案例，考查学生对合同的订立、形式和履行等的理解。 命题点1　合同的订立 典例1　(2009·浙江自选模块)张某、胡某、马某三人原系好友。有一天，三人逛街，胡某在商店看到一款心仪已久的手机，因所带现金不够，便向张某借了现金1 500元，购买了手机。几个月后，胡某记忆模糊，将钱还给了马某。当时马某正缺钱用，误以为胡某知道此事而送钱给自己，故欣然收下。不久，张某要求胡某还钱，胡某才发觉当初还错了人，遂向马某要求归还。马某以钱是胡某主动赠与为由拒绝归还。 (1)胡某与张某、胡某与马某之间是否存在合同关系？请简要说明理由。 (2)本案在实体法上应当如何理解？ 答案　(1)胡某与张某之间存在(口头的)借款合同关系。理由：胡张两人作为平等主体，在自愿基础上就借款达成共识(或双方经平等协商就借款达成意思表示一致)，因而成立债权债务关系(或民事权利义务关系)。胡某与马某之间不存在赠与合同关系。理由：虽然客观上胡某借钱给了马，但在主观上胡是基于还款的意思，马则基于接受赠与的意思，双方意思表示不一致，不成立合同关系。 (2)张某有权要求胡某继续履行合同偿还借款，胡某应当履行还款义务。胡某有权要求马某返还其误还的款项，马某有义务返还。 解析　第(1)问主要考查“合同的要件”。回答此题，必须从是否自愿、是否是真实意图的表达等方面分别说明胡张之间、胡马之间是否存在合同关系。回答第(2)问，主要考查是否能区分程序法、实体法及如何对待不当得利的问题。 命题点2　有效合同与无效合同 典