06年高考物理试卷评析 及07年备考建议.pptVIP

06年高考物理试卷评析及07年备考 谈高考后期复习策略 一、2006年高考试题特点及评析 全国理综卷Ⅰ物理考点分析表 06年理科综合物理部分具体有以下几个特点 1.知识点覆盖面较好，着重考查基础知识及其灵活运用能力。2006年《考试大纲》知识内容表有19个部分，试题考查了其中的14个部分，占68%。19个部分中有5个部分的知识点未涉及，如交流电、电磁振荡和电磁波、气体、几何光学、物体平衡。试题以考查相关部分的基础知识及其灵活运用能力为主。 2.重视对物理主干知识的考查，突出主旋律。试题在知识点布局上出现了两个明显突出的主旋律：物体的运动（15/24，6/25），牛顿运动定律（6／16）（4/24，10/25）电场（3／17）（10/25）稳恒电流（11／22等）。这几个考点，总分 65分，占了50％以上的份额。试题考查到中学物理5个部分知识占分的情况见下表。 3.试题内容背景源于学生常见的题目，设计上又有新意。试题内容背景源于学生常见的题目有：14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24共十一题。占总题量的92％. 设计上有新意,问法上有创新，这些试题对中学物理教学有很好的导向作用。 4. 重视对实验过程的考查，重视考查对实验原理的理解能力和设计实验的能力。实验题第一题，全面考查了双缝干涉实验的原理、操作、结果分析。学生如果没有做过实验，很容易选择E选项导致零分。第二题属于设计实验题目，根据给定条件，运用恒定电流知识，实现实验目的。 5. 选择题重视考查学生的综合能力。例如：选择题第17题,旧题新情景,应用电磁场理论,分析滤速器的工作原理,灵活考查学生的分析应用能力。第19题源于教材的基础题目题干较长，信息较多，学生抓不住重点。第20题，旧题改造，情景渊于生活深入考查学生对动量定理、动能定理的理解。第21题，研究对象较多，物理过程较多考查学生的观察能力和归纳能力。 6．计算题全面考查了学生的分析能力、判断能力、推理能力和计算能力。计算题第24题源于基础题目，体现了取材于教材而不拘泥于教材的命题思想。涉及知识点多，方法多，计算量大。第25题物理情景新，难度较大需要学生具有很强的判断能力、推理能力和计算能力。 二、对07年高考《考试大纲》和《考试说明》的理解 1、07年高考考试大纲和考试说明与06年相比没有多大的变化，仅作了微调，如内容上有一点改动，删去了mmHg，体现稳中求新、求改、求变的原则。同时继续强调以能力立意为主的学科内综合，加强理论联系实际，关注生活、生产、科学技术的发展。 2、题型示例增补了6个题。分析题型示例各个试题，感觉这些试题有一下特点：⑴、难度下降，最大难度为较难；⑵、试题追求新颖，用新面孔考查学生的能力；⑶、试题关注工农科技的新发展、新动态，能联系实际；⑷、数学与物理的有机结合成为一大亮点，特别是应用图象问题或利用示意图分析解决问题更显突出；⑸、关注演示实验的考查，在示例中这种现象比较明显；⑹试题语言简练、严谨，不被学生误解也是一个非常明显的特点；⑺试题更重要的一点是，能突出高中物理的主干知识、热点知识，知识的覆盖率好，很方便我们进行后期的复课工作。 三、07年高考后期复习的几点作法 1、对照考纲和说明列出近几年高考试题的考点分布表，寻找规律，把握复习方向。 在3、4月份，认真通过以上分析，对高考后期的复习有很好的指导作用 。 2、以专题讲座和专题训练的方式，进一步梳理知识，熟悉考点，加深学生对概念、规律的理解，形成更完整、清晰的知识体系。 主干知识： 力 学：⑴三种常见力，特别是摩擦力、弹簧弹力； ⑵ 四种运动: ①匀速直线运动； ②匀变速直线运动； ③匀速圆周运动； ④平抛运动和类平抛运动。 ⑶牛顿第二定律； ⑷动能定理、机械能守恒定律及功能关系； ⑸动量定理、动量守恒定律； 电磁学：⑴两种场： ①电场 ②磁场；