王海霞 诗四首.docVIP

课 题：诗四首 键 编制人：王海霞 编制时间：2013.8 审核人：张敏琴 学习目标： 1、利用工具书查阅生字并快速掌握。查阅资料，了解作者的情况及相关背景。 2、有感情地朗读诗歌，充分体会诗歌中特有的节奏及韵律，感受其声韵美。 3、结合课文注释或查阅工具书，理解诗文大意，并在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。 4、分析四首诗中的景物描写，体味情景交融的意境，进而把握作品的思想感情。 5、用心感受诗歌，得到美的熏陶和感染，培养自己热爱祖国经典文化的思想感情。 完成目标： 一、走进作者： 陶渊明，名 ，字 ，别号 ，谥号 ， （朝代）著名的诗人，诗歌多以 为题材。《归园田居》共五首，作于陶渊明 后的第二年。 《使至塞上》作者 ， 代诗人，此诗是开元二十五年，王维奉唐玄宗之命，以监察御史身份出使 时所作，实是被排挤出朝廷，该诗所写即此次出使的情景。 《渡荆门送别》作者 ， 代诗人，字 ，号 ，有“ ”之称。 《登岳阳楼》作者 ， 代诗人，字 ，号 ，此诗的写作背景是 。 二、给下列加点字注音。 荒秽（　　）　　 荷锄归（　　） 　 草木长（　　） 　 燕然（　　） 　帘旌（　　） 三、朗读诗歌 反复朗读诗歌，读准字音，读出节奏和停顿，用心感受诗歌之美，将你最喜欢的诗句写在下面，并谈谈你的感受和体会。 四、疏通文意。 参阅课下注释或查找工具书，疏通每首诗的大意，注意以下加点字词的意思。 晨兴理荒秽 荷锄归 　　　草木长 　　　 不足惜 但使愿无违 　征蓬 　　长河落日圆 仍怜故乡水 帘旌不动夕阳迟 徙倚 凭危 白头吊古风霜里 五、理解内容，体会情感。 《归园田居》 1、概述诗歌大意，并做一点赏析。(可任选角度，如语言风格、用词、感情等方面) 2、这首诗可分几层？试做简要分析。 3、但使“愿无违”的“愿”具体指的是什么？ 4、这首诗表达了作者怎样的感情？ 《使至塞上》 1、思考：出使人是谁？在什么情况下出使？出使目的是什么？结果如何？