王海霞 诗四首.docVIP

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王海霞 诗四首.doc

课 题:诗四首 键 编制人:王海霞 编制时间:2013.8 审核人:张敏琴 学习目标: 1、利用工具书查阅生字并快速掌握。查阅资料,了解作者的情况及相关背景。 2、有感情地朗读诗歌,充分体会诗歌中特有的节奏及韵律,感受其声韵美。 3、结合课文注释或查阅工具书,理解诗文大意,并在反复诵读中,理解诗意,感悟诗情。 4、分析四首诗中的景物描写,体味情景交融的意境,进而把握作品的思想感情。 5、用心感受诗歌,得到美的熏陶和感染,培养自己热爱祖国经典文化的思想感情。 完成目标: 一、走进作者: 陶渊明,名 ,字 ,别号 ,谥号 , (朝代)著名的诗人,诗歌多以 为题材。《归园田居》共五首,作于陶渊明 后的第二年。 《使至塞上》作者 , 代诗人,此诗是开元二十五年,王维奉唐玄宗之命,以监察御史身份出使 时所作,实是被排挤出朝廷,该诗所写即此次出使的情景。 《渡荆门送别》作者 , 代诗人,字 ,号 ,有“ ”之称。 《登岳阳楼》作者 , 代诗人,字 ,号 ,此诗的写作背景是 。 二、给下列加点字注音。 荒秽(  )   荷锄归(  )   草木长(  )   燕然(  )  帘旌(  ) 三、朗读诗歌 反复朗读诗歌,读准字音,读出节奏和停顿,用心感受诗歌之美,将你最喜欢的诗句写在下面,并谈谈你的感受和体会。 四、疏通文意。 参阅课下注释或查找工具书,疏通每首诗的大意,注意以下加点字词的意思。 晨兴理荒秽 荷锄归    草木长     不足惜 但使愿无违  征蓬   长河落日圆 仍怜故乡水 帘旌不动夕阳迟 徙倚 凭危 白头吊古风霜里 五、理解内容,体会情感。 《归园田居》 1、概述诗歌大意,并做一点赏析。(可任选角度,如语言风格、用词、感情等方面) 2、这首诗可分几层?试做简要分析。 3、但使“愿无违”的“愿”具体指的是什么? 4、这首诗表达了作者怎样的感情? 《使至塞上》 1、思考:出使人是谁?在什么情况下出使?出使目的是什么?结果如何?

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