2014届高考生物二轮收尾细致复习第5章第2 3节《生态系统的能量流动》《生态系统的物质循环》课件新人教版必修3.pptVIP

【解析】选C。由题图可知,气体X为二氧化碳,类群乙为生产者,类群丙为消费者,类群甲为分解者。类群丙无氧呼吸不能产生二氧化碳。联系生物群落与无机环境的两种成分是生产者和分解者,如果甲缺少,生态系统的物质循环将不能正常进行。碳在乙、丙中以有机物形式存在。 【方法归纳】以碳循环为例分析三种典型的模式图,从而总结方法。具体如下: (1)碳循环过程示意图: (2)将上图换成字母,并尝试判断四种成分(找依据),如下面三种变式图: 图形解读: ①图1——先根据双向箭头确定A和B应为生产者或非生物的物质和能量,其中由多个内指箭头可判断B为非生物的物质和能量(不能写“无机环境”),再根据A→D,C→D,确定D为分解者,剩下C为消费者。 ②图2——根据A与C之间的双向箭头及C有多个内指箭头判断:A和C分别是生产者和非生物的物质和能量。根据A、B、D的碳都流向E,可进一步判断:B是初级消费者,D是次级消费者,E是分解者。 ③图3——首先找出相互之间具有双向箭头的两个成分即A和E,一个为生产者,一个是大气中的CO2库。又因为其他各个成分都有箭头指向A,所以A为大气中的CO2库,E为生产者。然后观察剩余的几个成分,其中其他生物部分的箭头都指向C,所以C是分解者,剩余的B、D、F则为消费者。 【易错提醒】(1)在判断时由于没考虑生产者和消费者、分解者的关系,容易将生产者和非生物的物质和能量颠倒。 (2)消费者接受一个箭头而出发两个,分解者则接受两个而出发一个,两者之间物质流动方向为消费者到分解者。 (3)在具体物质循环图中,特别注意化学燃料等其他环节的关系判断。 1.(2013·三明模拟)下图是有关生态系统的概念图,对其中①②③④含义表达错误的是　(　　) A.①生态系统的结构　　　　 B.②生态系统的种类 C.③食物链和食物网 D.④信息传递 【解析】选B。生态系统包括生态系统的结构和功能,生态系统的结构包括生态系统的成分和食物链、食物网。生态系统的功能包括物质循环、能量流动和信息传递。 2.下表是某生态系统食物网中,甲、乙、丙、丁四种生物有机物同化量的比例关系。 下列关于该食物网推断最不可能的是(　　) A.以上四个种群至少构成两条食物链 B.甲、乙两种群不可能处于同一营养级 C.乙、丙以甲为食物,丁以乙、丙为食物 D.第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用 生物种类 甲 乙 丙 丁 同化有机物所占比例 86 12 1.1 0.9 【解析】选C。根据生态系统的能量传递效率是10%～20%,则甲一定处于第一营养级,若只有甲为第一营养级,则第二营养级有机物的同化比例在8.6～17.2,若只有乙为第二营养级,则第三营养级有机物的同化比例在1.2～2.4,第三营养级有丙、丁,食物链有两条;若第一营养级不只有甲一种,则食物链也是至少两条,A正确。若甲、乙为同一营养级,则第二营养级有机物的同化比例在9.8～19.6,而丙、丁的同化量只有2.0,故甲、乙不可能处于同一营养级,B正确。若乙、丙以甲为食物,丁以乙、丙为食物,乙、丙同化量的10%～20%是1.31～2.62,C不可能。第一营养级同化的能量一部分被自身呼吸作用消耗,还有一部分不能被下一营养级利用,第一营养级同化的能量不可能全部被第二营养级利用,D正确。 3.下图为某一生态系统的能量金字塔,其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级,E1、E2代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A.Ⅰ是初级消费者 B.Ⅳ为分解者 C.E1为太阳能,E2为热能 D.能量可在食物链中循环利用 【解析】选C。能量金字塔中Ⅰ表示生产者,Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ表示消费者,分别代表第二、三、四营养级,食物链可表示为Ⅰ→Ⅱ→ Ⅲ→Ⅳ;该生态系统的全部能量为Ⅰ所固定的全部太阳能,用E1表示,E2表示各营养级由于呼吸作用产生的热能;能量在食物链中只能单向传递,并且随营养级的升高逐级递减。 4.右图为一个生态系统的模式图,下列 相关叙述正确的是(　　) A.若图表示该生态系统的碳循环,则丁 为微生物 B.若图表示该生态系统的碳循环,则丙处于最高营养级 C.若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使能量循环利用 D.若乙为初级消费者,则乙种群的有机物总量比甲的少 【解析】选D。若图表示该生态系统的碳循环,甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者,丁为无机环境;若图表示该生态系统的碳循环,丙为分解者,不出现在食物链中;若丁为沼气池,沼渣、沼液作为甲的肥料,使无机物循环利用;若乙为初级消费者,甲则为生产者,初级消费者的有机物总量比生产者的少。 5.下图是生态系统中某元素循环的模式图,该图可以说明(　　) ①该图主要体现的是碳元素的循环 ②A与B两种生物是生态系统不可缺少的成分 ③图中的生理过程②全在线粒体中进行 ④该