广西平南县中学高中语文学案：《柳永词两首》（新人教版）.docVIP

?教学目标?????一、知识目标???????1、初步了解词的章法和句法特点。????2、了解柳永的生平简介及他对后世文学的影响。????3、感受、品赏词的意境、词的情韵。????4、学习本词中点染的表现手法。??二、能力目标?????1、训练学生初步掌握读词诵词的能力。????2、引导学生初步掌握品赏词的基本方法和步骤。????3、背诵这两首词。??三、德育目标?????在词的艺术境界中提升自己的人格，净化自己的情怀。?教学重难点???1、?从词的章法入手，了解词的内容；???2、?抓词眼，详细分析名句，有助学生深入词中境界。 第一课时《望海潮》 一、常识积累 1、词的起源：兴起于 ，盛行于 ，并在 发展到高峰。词即歌词，指可以和乐歌唱的诗体，即词是诗的一种，所以又称“ ”、“ ”、“ ”、“歌词”等。 2、词牌和标题： 是一首词的词调的名称，词的 是词的主要内容的集中体现。 3、词的分类： 按字数可分为 （58字以内）、 （59—90字） （91字以上） 按段的多少可分为 、 、 、 等。（词的段落叫： 或片） 按作家的流派风格可分为 、 4、作者简介： 柳永（约987—约1053），北宋词人。原名三变，字