河南省沁阳市第一中学2013-2014学年高一地理导学案：4.3--自然资源与人类活动.docVIP

【导学目标】 1、明确自然资源的概念，理解。 2、分析自然资源在形成和分布上的共同特征；分析自然资源的数量和质量特征。 【学习重、难点】 区分可再生资源与非可再生资源。 如何实现资源的可持续发展。 【基础知识梳理】 一、自然资源： 1、自然资源是指人类可以直接从 __________获得，并用于__________和__________的__________和__________。 2、自然资源从表现形式上看，主要包括_______、土地资源、________、_______和气候资源；根据自然资源的性质或生产情况看，可分为________资源和________资源。 3、自然资源的基本属性包括 和 。 二、土地资源与人类 时期 标志 人类活动 人地关系 采猎文明时期 人类以狩猎动物、采集果实为生 人类常常随着季节和气候的变化而迁移 土地数量对人类的影响不大，而土地的质量对人类的影响较大 农业文明时期 以种植和养殖为标志 人类能够制造和使用金属工具，社会生产力大大提高，单位面积的食物增加，人口数量增长快，土地肥沃地区成为世界的发源地，土的贫瘠区，人地矛盾突出 土地的质量和数量都是影响人类生存的重要因素 工业文明阶段 蒸汽机的使用 由于大量使用化石燃料和大规模的机器及其新技术的应用，人类改造自然的能力不断壮大，大大提高了单位面积农作物的产量，同时向环境排放大量的废弃物。 土地的质量和数量将成为人类生存和发展的制约因素。土壤污染、土地退化越来越严重。 【基础知识梳理】 自然界 生产、生活、物质、能量 2.矿产资源、水资源、生物资源 不可再生、可再生 3.自然属性、经济属性 【要点突破一】自然资源的特征 表现 举例 分布的不平衡性 数量或质量上的地域差异 我国北方多煤矿、南方多磷矿，北方平原多、热量少，水分少，南方山地多、热带多、水分多，西北光照强、风力大，西南光照少、生物种类多 可再生资源分布具有地域分异规律 不同自然带内热量、水分差异及生物资源变化 不可再生的矿产资源分布具有地质规律 金、银、铜、铁等内生矿多在岩浆岩地区，煤、石油等外生矿多在沉积岩地区 资源间的联系性 可再生资源之间表现突出 热量雨林地区，水热资源充足，动植物资源丰富；荒漠地区，降水少，动植物资源贫乏，风力资源、太阳光热资源丰富 数量的有限性 矿产资源 绝对数量将随人类的开发利用不断减少 生物、土地、水、气候资源 资源的再生、更新、循环总有一定周期 利用的发展性 自然资源的利用范围和利用途径不断拓展 以能源利用为例：产业革命前以木材、风力、畜力、水力为主。产业革命以来以煤炭利用为主。二战以来，石油、天然气逐渐成为主要能源。目前，核能、太阳能、风能、地热能正推广利用 自然资源的利用率不断提高 【要点突破二】自然资源的可持续利用 【思考】如何应对资源的过度开发和不合理的利用 可持续发展：【拓展】 （1）概念：既满足当代人的需求，有不损害后代人满足其需求的能力，这样的发展就是可持续发展。 （2）内涵：其内涵包括生态持续发展、经济持续发展和社会持续发展三方面。生态、经济和社会的持续发展相互联系、相互制约共同组成一个可持续发展的复合系统。 a、公平性原则 （3）原则 b、持续性原则 c、共同性原则 2.实现自然资源可持续发展的途径 ⑴适度开发，即对资源的开发利用不能超过资源的再生能力 ⑵人类要将眼前利益、长远利益、局部利益与整体利益相结合，充分考虑到子孙后代的利益。 ⑶人类在开发利用自然资源的过程中，要高度重视对生态环境的保护，实现科学利用与保护的统一，力争达到在社会经济快速发展的前提下，享有更好生存环境的目标。 ⑷应充分调动广大公众的积极性与主动性 【合作探究】 探究点一 分析我国北方地区土地荒漠化的原因，并提出如何实现可持续发展？ 人为原因：三过一不合理一不当（过度放牧、过度农垦、过度樵采、水资源利用不合理、工矿和交通建设不当） 自然原因：自然风力条件下沙丘的迁移入侵。 措施：退耕还牧、退耕还草、退耕还林、解决当地居民的能源问题、合理利用水资源、工矿建设及时恢复地表等 【当堂检测】 1．据下列概念的相互关系，确定图中的大圆、中圆和小圆部分依次代表的是(　　) A．总星系、银河系、河外星系 B．海陆间循环、陆上内循环、海上内循环 C．自然资源、能源、石油 D．淡水、河水、自来水 2．当今世界在开发自然资源方面所面临的重大课题是(　　) A．随着经济的发展扩大海洋资源开发 B．控制对资源的开发 C．合理地开发利用和保护自然资源 D．扩大对可再生资源的开发 3．人类历史进程的各个阶段，人类对自然资源的认识和利用程