河南省洛阳市新安县第三高级中学高中历史复习教案：《美国的建立》.docVIP

教学目标 一、知识与能力： 考纲考点：①英属北美殖民地状况和美国独立战争②美国共和政体的确立。 能力要求：进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；培养学生归纳历史现象，总结上升为理论观点的能力；培养学生把握历史一般规律和特殊矛盾的能力。 二、过程与方法： 展示史料，诱导学生获取和解读有效历史信息；通过学生课堂讨论、应用练习等多种形式，引导学生探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。同时通过这些形式多样的活动，培养学生各方面的能力。 三、情感态度与价值观： 培养学生历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产，促使学生汲取人类优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。 重点、难点 一、重点：美国独立战争爆发的历史背景；《独立宣言》；1787宪法与美国共和政体的确立。 二、难点：美利坚民族的形成。 本节内容在近年高考命题中的地位 年份 题型 考查内容 01——06 选择题5道；材料解析题4道 萨拉托加战役；美国疆域变化；人权宣言、独立宣言、美国移民、美国总统等。 2007 选择题1道；材料解析1道 美国民主共和制度；总统华盛顿等。 2008 选择题1道；材料解析1道 1787宪法；英美关系与美国独立战争等。 注：本节为高考命题的频考区，其常考点在于美国建立的背景、重要法律文献和民主制度等。 课堂研讨 一、美国独立战争爆发的背景 （一）英属北美殖民地的建立 （二）英属北美殖民地的发展概况 1、经济上：多种经济成分，但主流是资本主义发展 ▲注意：南部的种植园经济的性质是奴隶制经济吗？ 2、政治上：多种殖民统治模式，但具有一定形式上的民主 【课堂讨论】马克思主义有一个重要观点：它（殖民者）按照自己的面貌为自己创造一个世界。请根据英国与英属北美殖民地的发展概况谈谈你对这个观点的认识。 3、美利坚民族的形成及其民族意识的觉醒 【课堂讨论】学术界认为判断群体是不是一个民族，有四个特征：共同的地域；共同的经济生活；共同的语言；共同的文化心理。请根据民族的四大特征说明美利坚民族的形成。 4、民主意识的觉醒 （1）民主意识觉醒的原因 （2）杰出的启蒙思想家 （三）英属北美殖民地的两大矛盾 1、两大民族之间的矛盾 2、旧体制与生产力发展的矛盾 ▲注意：美国资产阶级爆发的原因是封建专制阻碍了资本主义发展吗？ （四）北美人民的反英的斗争 1、波士顿倾茶事件 2、第一届大陆会议 二、独立战争爆发及其过程 （一）爆发的时间、导火线、标志 （二）领导力量和领袖 （三）领导机关和斗争纲领 （四）战争过程 1、建军