《管理运筹学》课程教学的改革与实践.pdfVIP

2009年 第 11期 物流工程与管理 LOGISTICSENGINEERINGANDDMANAGEMENT ·教”育同研_l究，0· 第31卷 总第 185期 IsTI 《管理运筹学》课程教学的改革与实践 口 李 明，向 号，张跃刚 (西华大学 机械工程与自动化学院，四Jll 成都 610039) 【摘 要】文中在分析 《管理运筹学》课程教学现状的基础上，提 出了应从教学内容、教学方法、教学手段等 方面进行改革，提高教学质量。讨论了教学改革的具体 内容、方法和手段 ，通过教学实践，取得令人满意教学效果。 【关键词】管理运筹学；教学改革 ；教学方法；教学手段 【中图分类号】G420 【文献标识码】 B 【文章编号】 1674-4993 (2009)11_0123—02 Teaching reform and practice ofthemanagement operation research course 口 LIMing，XIANGHao，ZhangYue—gang (Schoofof MechanicaIEngineeringandAutomation ，XihuaUniversity．Chengdu610039．China) 【Abstract】Basedon theanalysiSofthemanagementoperationresearch courseteachingpresent condition，thereformofteachingcontents，teachingapproaches，teachingmethodsandotheraspectsare putting forward， improve the qualityof teaching．the specific content，methodsandmeans of teaching reform are discussed，through the teaching practice，obtain satisfactory results． [Keywords]managementoperationresearch ：teachingreform：teachingapproaches：teachingmethods 1引言 课程则仅仅追求及格。 运筹学》同 基础 IEx 生产计划 运筹学是运用数学方法对管理系统中的各种有限资源进 与控制))等专业课程相比，学生普遍认为后者能够学到实际 行统筹安排，为决策者提供有依据的最优方案，以实现最有 的工作技能，而前者只是讲述一些实际工作中很少用到的抽 效管理的科学。其主要内容一般包括规划论、图论、决策论、 象的理论方法，即使用到，也可以借助现成的工具加以解决。 对策论、排队论与存贮论等，运筹学学习有助于开发和启迪 因此，很多学生对运筹学课程不感兴趣。 学生的独立思考能力和创造能力，有助于学生运用数学工具 2．2教学内容的选择不当，没有和学生的专业特点、能力水 和逻辑判断方法来研究系统中人、财、物的组织管理、筹划 平挂钩 调度等问题 ，使其发挥最大经济效益。 运筹学课程包括线性规划、运输问题、整数规划、目标 ((管理运筹学 是未来企业高层管理人员、工程技术人 规划、动态规划、图论与网络、排队论、存贮论、决策论、 员必需掌握的知识，因此被列为我校工业工程(IE)专业的核心 对策论等很多分支。在一般情况下，由于本科教学的课时数 专业基础课。但 由于 ((管理运筹学 课程具有两个重要特点： 有限，所以运筹学教学不可能囊括其所有分支。此外 ，现在 一 是从全局的观点出发思考问题，二是通过现实问题的抽象 真正符合IE本科教学特点的运筹学教材也不多，多数教材存 概括、建立数学