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2017-09-01 发布于浙江
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---高中英语澄迈基地学校教研工作汇报了解教师教学中的困惑与需求，组织渐进深入的教研活动做了什么？有什么成效？存在什么问题？今后的工作思路了解教师教学中的困惑与需求，组织渐进深入的教研活动做了什么？ 1.中心组送教下乡：听力课、语法课通过课例分析，了解一节好课的标准（语法课为例） 2. 专题报告讲座（高考备考） 3. 听课评课，问题诊断 * 教与学脱节，学生的信任度低； *求根溯源，了解问题的根源。 *Depressed压抑---沮丧（frustrated）--- 心烦（upset）---不快乐（unhappy）---伤心（sad）； *devote…to…（献身）--- cherish（珍爱）---醉心于（be crazy about）---be fond of （喜爱）--- love（爱）---- like（喜欢）有什么成效？ *梁霞老师参加2011年全省高中英语评比获得第二名；参加全国高中英语教师基本功大赛获得一等奖； *周招宗老师在高考复习中也取得了一定的突破，尤其是对书面表达复习的探索实践取得一定的效果。存在什么问题？ 1. 英语课组的老教师多、职称高、行政领导多、主见多；自觉钻研统一认识学术权威 2. 减少工作环节，直接面对老师和课堂; 3.教研工作没有延续性。 1.以课题作为工作的着力点，构建一个合作互惠的研究共同体； 2. 以问题作为研究的切入点，解决具体实际的问题； 3. 加强教研工作的延续性，关注其产生的实际效果。今后的工作思路 * * * * * *