作用 影响 意义.pptVIP

【学习目标】 1、了解作用、影响、意义类非选择题特点，探索和掌握作用、影响、意义类宽泛性设问和限定性设问解题思路与方法。 2、通过学习与训练，提高解此类题目的审题能力，从材料中提取有效信息的能力，以及归纳、概括、表述等基本能力。 【典例分析】（2013·山东文综·28）19世纪末20世纪初，中国文化教域发生了重大变化。材料二 表2为京师大学堂专业设置简表。——据1904年《奏定大学堂章程》 【限时训练 】（8分钟） 1.（2012海南单科·26·12分）根据材料并结合所学知识回答问题。 材料二 实行海禁，滨海人民被“断其生路”，“于是所在连结为乱，溃裂以出”。嘉靖年间（1522～1566年），东南沿海一带出现颇有实力的海寇、海商集团，走私贸易兴盛，“海禁愈严，贼伙愈盛”。有识之士认识到“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”。 隆庆年间（1567～1572年），因福建巡抚涂泽民之请明廷“准贩东西二洋”。福建漳州月港兴起，“农贾杂半，走洋如适市”“闽人以其地近，且饶富”，商贩或移居于吕宋（今菲律宾）者甚众。学者估计，隆庆开禁后输入中国的白银至少1亿两左右，促成了税收等政策的改变。 ——摘编自晁中辰《明代海禁与海外贸易》 （2）根据材料二并结合所学知识，简析明中后期海禁政策调整为开禁的影响。 【举一反三】 1.【命题立意】本题以与“茶”有关的几组材料为试题情景,体现能力立意，主要考查运用材料信息和所学知识说明历史现象和分析历史问题的能力。 【规范解答】第（2）问主要考查从材料中提炼有效信息的能力。 材料二反映茶叶贸易中交子使用最为普遍； 材料三中“宋榷（专卖）茶之制，择要会之地”“市中荼坊林立，徽人、晋人荟萃”“输之于边，数倍利之，骤富焉”，结合所学知识，可以看出茶叶贸易促进了商业繁荣和市镇的兴起；市中荼坊林立，徽人、晋人荟萃”反映了地域商人出现。 材料四中“茶坊每五更点灯，博易，买卖衣物、图画、花环、领抹之类，至晓即散”反映，与茶叶贸易有关的城市生活非常繁荣。 2.(2)【考点】汉到元政治制度的演变 【解析】“矫秦县之失策”的意思是吸取秦朝灭亡的教训，材料认为秦朝灭亡在于实行郡县制，故汉初在郡县制的基础上又恢复了分封制。内容和后果的回答，只要结合教材知识即可。 * 作用 影响 意义 ——非选择题能力训练与方法 沂南一中 刘文清 高 分 = +技巧能力 坚实的基础知识+规范的习惯 作用 影响 意义 ——非选择题能力训练与方法 2012·江苏单科·23 材料题 据材料二，分析英国福利政策的积极作用。 2012·海南单科·6 材料题 简析明中后期海禁政策调整的原因及其影响。 2013·浙江文综·38 材料题 概括19世纪外国资本主义入侵对中国经济的影响。 2013·浙江文综·39 材料题 概括英国光荣革命的历史意义。 2013·天津文综·12 材料题 汉初封国制导致的后果。武帝解决王国问题的意义。 2013·安徽文综·37 材料题 分析程朱理学影响。 2013·江苏单科·21 材料题 概括儒家伦理在中国历史上所起的积极作用 2013·山东文综··28 材料题 从经济和政治两个方面分析对中国现代化的影响。 【考情分析】 【题型特点概述】 一、设问类型 1、宽泛性的设问：没有限定词，如产生了什么影响？其历史作用如何等？有什么意义？这类问题在回答时应全面、客观、公正、一分为二，切忌完全肯定或者完全否定。 2、限定性的设问：有限定词，如某一历史事件产生了哪些积极或消极影响，对政治、经济或文化某一方面的影响，对中国或世界、当时或后世的影响，对近代化的影响等等。高考题大多是限制性设问，一定要认真审题，明确答题主体和方向。 二、答题常用的语句和句式 答题常用的答语句式 影响类试题的答语带有明显的方向性和褒贬立场。这些句式能够增强答题意向，有利于提高得分率。 对积极影响与意义类的回答：一般选用“有利于……”、“提高了……”、“赢得了……”、“促进了……”、“顺应了……”、“增强了……”、“改变了……”“符合……”、“推动了……”等句式 对消极类影响的回答：一般使用“阻碍了……”“保留了……残余”、“破坏了……”、“脱离了……”、“违背了……规律、潮流、愿望”、“过于……”、“不利于……”等句式。 此外，要选择有一定弹性的词语：如可加入“基本上”“一定程度上……”等程度性副词，以增强答语的灵活性和科学性。避免极端词语的出现，如“完全……”“彻底……”等。 辛亥革命的功绩 1、政治上：推翻了君主专制制度，建