2014年春高一生物第5章第2节《染色体变异》课时提升卷新人教版必修2.docVIP

染色体变异 （30分钟 50分） 一、选择题(共4小题，每小题6分，共24分) 1.某动物的初级卵母细胞中，由一个着丝点相连的两条染色单体所携带的基因不完全相同，其原因不可能是(　　) A.染色体数目的变异　 　B.发生基因突变 C.染色体结构变异 D.发生了基因重组 2.(2013·南京高一检测)如图中的甲、乙为染色体配对时出现的一种现象，丙、丁是染色体交叉互换的现象，①至④是对这些现象出现的原因或结果的解释，其中全部正确的一项是(　　) ①图甲的一条染色体可能有片段缺失 ②图乙的一条染色体可能有片段倒位 ③图丙会导致染色体片段重复 ④图丁会导致基因重组 A.①③　　 　B.②④　　 　C.①②③　 　D.①②④ 3.对下列细胞图中有关染色体变化的描述不正确的是(　　) A.图甲细胞中有3个染色体组，可能是体细胞，也可能是生殖细胞 B.图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞可以进行有丝分裂 C.图乙所示的细胞如果是二倍体生物的体细胞，则该生物含有两个染色体组 D.图乙中含有4个DNA分子、4个着丝点、4个中心粒 4.(2013·西安高一检测)如图表示无子西瓜的培育过程： 根据图解，结合生物学知识，判断下列叙述正确的是(多选)(　　) A.秋水仙素处理二倍体西瓜幼苗的茎尖，主要是抑制纺锤体的形成 B.四倍体植株所结的西瓜，果皮细胞内含有4个染色体组 C.无子西瓜不结种子的原因是因为没有同源染色体 D.培育无子西瓜通常需要年年制种，用植物组织培养技术可以快速进行无性繁殖 二、非选择题(共2小题，共26分) 5.(12分)如图表示某些植物的体细胞，请根据下列条件判断： (1)肯定是单倍体的是　 　　图，它是由　　 　倍体的生殖细胞直接发育形成的。 (2)茎秆较粗壮但不能产生种子的是　 　　　图，判断的理由是? 　 。 (3)如果都不是由生殖细胞直接发育形成，其中肯定是二倍体的是　　 　图。 (4)如果C图中的植株是由某植物的卵细胞直接发育形成的，那么它是　　 　倍体。形成它的那个植物是　　　 　　倍体，原来植物有性生殖形成种子时，发育中的胚乳细胞内含　　 　个染色体组。 【实验·探究】 6.(14分)如图表示某动物细胞分裂过程中染色体变化的示意图，请据图回答下列问题。 (1)图中，从细胞①到细胞②是由于发生了? 而形成的，经过Ⅱ、Ⅲ后形成的4种子细胞中，属于变异后特有的子细胞的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　。 (2)可遗传的变异有三种来源，三倍体香蕉这种变异属于　　 　　　　　　　，人们用什么技术能将这种变异遗传给子代？　　　　　　　 　　　　。 (3)野生香蕉是二倍体，无法食用，三倍体香蕉可食。由于一种致命真菌使香蕉可能在5年左右濒临灭绝，假若生物学家找到了携带该真菌抗性基因的野生纯合(AA，A代表二倍体香蕉的一个染色体组)香蕉，如何培育出符合要求的无子香蕉？请你简要写出遗传育种图解。 答案解析 1.【解析】选A。一个着丝点相连的两条染色单体是由一条染色体复制而来，不考虑变异的前提下，基因是一样的。如果发生了基因突变、基因重组(交叉互换)或染色体结构变异(如部分基因缺失)，基因就不完全相同。染色体数目的变异不影响姐妹染色单体之间的基因类型。 【方法技巧】判断基因突变和染色体结构变异的方法 (1)从变异的范围看： 基因内部个别碱基对的改变基因突变 基因数目或排列顺序的改变染色体结构变异 (2)从变异的结果看： 染色体上基因的数量和位置不改变基因突变 基因的数量和排列顺序改变染色体结构变异 (3)从镜检的结果看： 基因突变在显微镜下观察不到，而染色体结构变异可通过显微镜观察到。 2.【解析】选D。图甲为染色体片段的缺失；图乙为染色体片段的倒位；图丙为非同源染色体的交叉互换，不会导致染色体片段的重复；图丁为同源染色体的交叉互换，导致基因重组。 3.【解析】选D。图甲所示的细胞如果是体细胞，该细胞是三倍体生物的体细胞，可以进行有丝分裂产生子细胞。图乙中含有4个DNA分子、2个着丝点、4个中心粒。 4.【解析】选A、B、D。经秋水仙素处理的是茎尖，体细胞进行的是有丝分裂；由于果皮是来自母本的体细胞，所以应该和四倍体母本相同，含有4个染色体组；三倍体中含有同源染色体，但联会时紊乱而不能产生正常的配子，所以是高度不育的；植物组织培养属于无性生殖，能够保留亲本的性状而且能够在短时间内获得大量的个体。 5.【解析】A、B