2014六年级语文下册 南沙卫士导学案（无答案） 北师大版.docVIP

南沙卫士 课题 南沙卫士 课型 新授课 年 级 六年级 教 师 学习目标 知识技能：有感情的朗读课文，理解课文内容，了解南沙卫士的英雄事迹，体会文章表达的思想感情和所应用的表达方法。 过程方法：以感情朗读为主，通过朗读带动对课文的理解和把握。采用小组合作交流的方式让学生自己去发现南沙卫士高尚的情操，在文中通过几件事例表现出来。指导分析重点句，体会南沙卫士伟大的人格魅力。戌守卫士那艰苦奋斗、追求作为的精神在南沙薪火相传，生生不息。这种不知疲倦永不停息的追求精神，铸造了南沙的军魂。 重点难点 体会文中借助几件事例所表现的高尚情操，理解文中对比的运用。体会文章的思想感情 教学准备 教学课件 教学过程 学 案 导 案 问题指向 预习先行 一、明确预习任务问题快速阅读课文，边读边思考：南沙海军在驻守中遭受了哪些困难，在战胜困难的过程中，可以体现出战士们具有哪些精神品质，结合课文的内容谈一谈。有感情的读一读课文，看怎样读才能更好的体现战士们的精神品质。带着问题预习进而生成自己的问题。. 把下列词语补充完整。 斩钉（?）铁其貌不（?）壮烈（?）迈名副其（ ）居高（?）下难以言（?） 无所（ ）惧无比慷 （?）莫名（ ）妙全神贯（? ）气（??）山河?? 昂（??）挺（??） （）强不（??? ）（????）一息? . 词语搭配 （）的明珠（??? ）的领土 （）的礁石（??? ）的阳