2014年秋六年级数学上册 3.2 代数式学案（无答案） 鲁教版五四制.docVIP

3.2 代数式 【学习目标【学习】【学习过程】 『问题情境研讨』 …。我们把这些式子都称为代数式． 引入代数式定义：像n、-2 、、0.8a、、2n +500、abc、2ab+2bc +2ac等式子都是代数式。单独一个数或一个字母也是代数式． 情境二：让学生先观察：30a 、 9b、、0.8a、abc、…． 问题：你发现了什么？它们有什么共同的特征？（引导学生说出它们都是字母与数相乘。） （1）引入单项式定义：像0.9a，0.8b，2a，2a2，15×1.5%m等都是数与字母的积，这样的代数式叫单项式。单独一个数或一个字母也是单项式． （2）单项式中的数字因数叫做这个单项式的系数． （3）单项式中所有字母的指数的和叫做它的次数． 让学生列举单项式，并说出各单项式的系数与次数(巩固所学概念)． 注意:系数与次数是一个数，应与字母区分． 情境三：①薯片每袋a 元， 9折优惠，虾条每袋b 元，8折优惠，两种食品各买一袋共需几元？ ②一个长方形的宽是a m ，长是宽的2倍，这个长方形的长是多少？ 『例题讲评』『』—6 3.2 代数式——随堂练习 评价_______________ 1．n箱苹果重p千克，每箱重________千克． 2．甲同学身高a厘米，乙同学比甲同学高6厘米，则乙同学身高为______厘米． 3．全校学生总数是x，其中女生占40%，则女生人数是________． 4