“生态系统的结构”一节的教学设计方案.docVIP

“生态系统的结构”III教材生态系统的结构生态系统的组成成分与前面非生物因素的知识密切相关，生态系统的营养结构与前面种间关系的知识密切相关，要注意知识的迁移。池塘生态系统温带草原生态系统的食物网简图 1、掌握生态系统的组成成分及生态系统的营养结构； 2、掌握生态系统四种组成成分的功能地位及相互关系； 3、掌握营养结构与功能的关系； 4、掌握营养级的概念以及营养级与食物链的关系。 1、通过池塘生态系统温带草原生态系统的食物网简图的 培养学生能力； 2、通过池塘生态系统学生分析能力； 3、通过生态系统的营养结构温带草原生态系统食物链食物网分析综合 培养学生和。 1、通过理解生态系统各组分的相互关系及食物网，渗透普遍联系的辨证观点的教育； 2、通过温带草原生态系统的食物网简图的对学生进行生态观点的教育。 1. 生态系统的组成成分及间的系 2 生态系统营养结构的分析 、食物链食物网、营养级的区别和联系 、、讨论、、、课时安排：一课时生态系统生态系统的生态系统的概念引的学习。授新：首先教材P图—18“池塘生态系统”,然后引领学生结合“池塘生态系统”,逐个分析该生态系统中的各种无机环境要素和生物组成，列举出这些成分；再引学生从各成分在生态系统中的功能的角度对这些成分进行分类，给出生产者、消费者及分解者的名称。池塘生态系统无机环境池塘生态系统无机环境池塘无机环境生态系统池塘生态系统池塘生态系统池