河南省2014高二物理：《13.7光的颜色色散》导学案(新人教版)选修3-4.docVIP

F 河南省新安县第一高级中学高中物理选修3-4《13.7 光的颜色 色散》导学案 【学习目标】 （1）认识光的衍射现象，使学生对光的波动性有进一步的了解． （2）了解光产生明显衍射的条件，及衍射图样与波长、缝宽的定性关系． （3）通过观察实验，培养学生对物理现象的观察、表述、概括能力． （4）通过观察实验培养学生观察、表述物理现象，概括规律特征的能力，学生亲自做实验培养学生动手的实践能力． （5）通过对“泊松亮斑”的讲述，使学生认识到任何理论都必须通过实践检验，实验是检验理论是否正确的标准． 【自主学习】 想一想：在雨后我们可以看到彩虹，为什么会出现这种现象呢？ 填一填：通过实验和条纹宽度公式我们知道不同颜色的光的波长是不同的，通过演示实验我们知道白光发生干涉时产生的条纹是彩色的，这说明白光是由多种单色光组成的。 点一点：含有多种颜色的光被分解为单色光的现象叫做光的色散，在白光的干涉现象中由于中央亮条纹的位置到两光源的距离相等，各种单色光在该位置都是亮条纹，故在该位置各种色光又复合了，所以中央亮条纹是白色的。 填一填：含有多种颜色的光被分解后各种色光按其波长的有序排列称为光谱，在太阳光谱中红光的波长最长，紫光的波长最短。 填一填：肥皂薄膜在重力的作用下而形成了下面厚、上面薄，则在不同位置从前后两个面反射回来的光所走的路程差不同，故在某些区域出现亮条纹，某些区域出现暗条纹。 议一议