湖北省2014高一语文：1-02《诗两首教师用》必修一导学案.docVIP

高中语文必修1第2课 《诗两首》导学案 班级 　　组别 　 　姓名 　 【学习目标】 有感情有节奏地诵读诗歌，感知诗歌在结构形式和音韵上的美，进而了解新月派的“三美”主张。 了解作家的生平和写作背景，品味诗歌的语言，进而体会诗人感情。 把握诗歌中的意象，通过联想和想象描绘诗歌中的画面意境。 【学习重点】 鉴赏这两首诗的建筑美、音乐美、画面美 鉴赏诗中的意象、意境、情感 鉴赏诗歌的表达技巧 【学习难点】 分析诗中运用的意象，体会诗中表达的思想感情【学法指导】大声吟诵、分组讨论 【知识链接】 时代背景 《雨巷》这首诗创作于1927年夏天。“四一二”政变后，反革命对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全ǐ国的白色恐怖。原来热烈响应革命的青年，一下子从火的高潮坠入夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途，他们在失望中渴求新的希望，在阴霾中盼望绚丽的彩虹。《雨巷》就是一部分进步青年这种心境的反映。 《再别康桥》康桥即剑桥，英国著名的剑桥大学所在地。徐志摩曾赴英国，就读于剑桥大学。1928年，诗人重游英国，再到康桥，康桥的一切，早就给他留下了美好的印象，如今，又要和它告别了，千缕柔情、万种感触涌上心头。康河的水，开启了诗人的灵性，唤醒了久蛰在他心中的激情，曾给他留下美好印象的康桥，如今物是人非，朋友都不在，满腔的热情和对母校的眷恋之情无以倾诉。在乘船归国的途中，