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- 2017-09-01 发布于安徽
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【使用说明】
1、课上40分钟根据课前预习案部分,认真阅读题干,思考每一道题,其中A、B层全做,带*C层选做。不会的用红色笔标出。
2、课堂上各小组讨论展示答案,A层做好点评准备。注意知识面的拓展延伸。
3、要求选择题答案写入答题卡内。
4、学科班长将各组学案提前两节课交到任课老师办公室。
【学习目标】加强对教学重难点落后、腐朽文化辨别
一、非选择题:
1、看漫画,运用《文化生活》的知识,回答下列问题。
(1)漫画1、2分别反映了怎样的不良文化现象?
(2)这两类文化现象有何不同?如何解决漫画中反映的问题?
2、蛇是老鼠的天敌,人类大量捕食蛇类,使得老鼠数量大为增加。据分析,目前我国老鼠数量已超过30亿只,每年偷吃粮食250万吨,超过我国每年进口粮食的总量,导致的经济损失高达100亿元。试从饮食文化的角度,谈谈你的看法。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、选择题
1、“互联网有点杂草难免,但不能有毒草。”对这句话我们可以这样理解
A.网络文化都是我们所倡导的先进的健康有益的大众文化
B.应支持健康有益文化,努力改造落后文
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