山东省平邑县曾子学校高一语文：《杜甫诗三首》第三课时学案必修三.docVIP

【学习目标】 1.掌握由诗歌意象品味诗歌意境的技巧。 2.赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 【重点难点】赏析情景交融的艺术特点，感受诗人深沉的苦痛和忧思。 【课前预习】 1.给下列诗句划分节奏 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 2.杜甫诗以律诗见长，《登高》便成了杜甫的一篇最有名的七言律诗。此诗是作者在代宗大历二年（767）九月重阳节登高时所作。当时杜甫身居夔州，已经五十六岁，长期颠沛流离的生活，加之心情抑郁忧愤，致使诗人身患重病。重阳登高无心游赏，触景伤怀，抒发了自己的内心的感慨。 【问题探究】 1.首联和颔联写了几种景物，分别有什么特点？ 2.诗人是如何把自己的“悲愁”情感通过秋景体现出来的？ 3.诗人的“悲”除了体现在首联、颔联描写的秋景上之外，还体现在哪里？ 4.如何理解尾联中的“艰难”一词？? 5．“潦倒新停浊酒杯”一句是怎么体现诗人内心愁苦的？? 6.杜甫为何特爱喝酒？ 7.造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？ 【课时测评】 1.阅读戎昱的《移家别湖上亭》，回答问题。 移家别湖上亭 【唐】戎 昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 【注】戎昱，唐代诗人。荆南人，登进士第。卫伯玉镇荆南，辟为从事。建中