山东省平邑县曾子学校高一语文：《发现幸福学习纵向展开议论》学案必修四.docVIP

编写：李乐民 卜庆凯 【学习目标】 1.明确纵向展开议论的写作方式 2.领会由浅入深、层层递进的深化主题的构思之道 。 3.培养正确的人生观，幸福观。 【重点难点】 1.引导学生针对 具体话题，分析选取材料、合理构思。 2.克服构思中平面罗列材料，缺乏纵深挖掘的毛病。 【课前预习】 1.课内词汇 慷慨 囚犯 怜悯 回眸 谦卑 祷告 阐释 睿智 嗜好 陶冶 2.每日成语 感同身受：感，感激；身，亲身。心里很感激，就象自己亲身领受到一样。现在多比喻虽未亲身经历，却如同亲身经历过一般。 一挥而就：形容才思敏捷，一动笔就写成。　　一蹴而就：比喻事情轻而易举，一下子就成功。　　 洗心革面：清除旧思想，改变旧面貌。比喻彻底悔改。　　 脱胎换骨：比喻通过教育，思想得到彻底改造。 3.充实你的作文 （1）审题：多角度审视，将话题大而化小，虚而化实。比如安徽卷话题作文“读”，就可以想到读父母、读同学、读老师、读自己，父母、同学、老师、自己都是一本本耐读的书，这样就化虚为实，容易下笔了。 （2）立意：选定某一角度纵向思考，力求正确、深刻、有新意。例如以“气”为话题，若从横向上去思考，有节气、骨气、志气、朝气、锐气、霸气、邪气、正气等若干种“气”。如果从纵向上去思考，就其中的一种纵深延伸，就有可能挖掘出新的意蕴来。比如“正气”，可由