校本隐性道德教育课程研究.pdfVIP

原则。 学校在进行校本隐性道德教育课程开发时，首先要从课程开发的 支持系统和隐性影响学生道德素质发展的环境系统两个角度进行分 析，制订符合学校和学生实际的校本隐性道德教育课程开发目标。然 后，具体通过学校显性课程背后隐含的校本隐性道德教育课程、物质 形态的校本隐性道德教育课程、制度形态的校本隐性道德教育课程、 精神形态的校本隐性道德教育课程等来发展学生的道德素质。最后， 还要从学生学习和校本隐性道德教育课程本身两个方面对校本隐性 道德教育课程进行评价，以促进校本隐性道德教育课程的进一步完善 和发展。 关键词：校本，隐性，道德教育，课程 ABSTRACT ismebasicmemeofeducation thewoddin雠 Moral时education t11roughout donot as ashaS new resultwell bcen reason centll：阱HoweVer，廿l血gs