问题导向式教学法在Excel函数教学中的运用.pdfVIP

职业教育研究 2014．9 教学研究 问题导向式教学法在Excel函数教学中的运用 章庆 (宁波行知 中等职业学校 浙江 慈溪 315300) 摘要：针对职业教育中Excel函数课程教学所面临的教学效果差、学生学习能力提高不明显等困 境，可在 Excel函数课程教学中巧妙应用问题导向式教学法，将教学任务提炼成一个个问题，再通过 教师点拨，把 抽“象问题具体化 ，复杂问题简约化”，最终将问题解决。该教学法的实施过程实际上是 引导学生分析问题、解决问题的过程，因此学生在学习过程中也可锻炼解决问题的能力。 关键词：问题导向：教学模式；Excel函数：学生主体 中图分类号 ：C712 文献标识码 ：A 文章编号 ：1672—5727(2014)09一O097—03 MicrosoftExcel(下文简称 Exce1)是一款非常实 教师提出问题 、学生带着问题学习探索、教师辅助点 用 的数据处理软件 ．可简便快捷地进行各种数据运 拨的基本模型，具体的实施模型如图1所示。 算、处理、分析。常用来进行有繁重计算任务的预算、 账务、数据汇总等工作 ．是各类企业 日常办公常用的 软件之一 特别是它提供的丰富的内置函数及公式编 辑功能，若能为我们所用 ．可大大提高我们的工作效 率 ，使数据处理 自动化 、简单化 ，使我们的工作达到事 半功倍的效果 在 Excel教学过程 中．笔者发现 。学生学习操作 技能主动性不强．习惯 由教师讲解具体的操作步骤 ． 反馈 然后依样画葫芦地照搬照抄 ．其 问题分析能力 、思维 问题导向式教学过程 学习成果评价 能力在较长时间内得不到锻炼和提升 ．解决问题的能 力不强 。因此，在 Excel教学过程中，笔者除了在教学 图 l 问题导向式教 学的实施模 型图 内容设计上作 了更多的考虑外 ．还注重学生在学习过 (二)问题导向式教学法的应用价值 程 中解决问题能力的培养和锻炼 现 以目前使用非常 职业教育的 目标是培养具有一定职业能力 、创业 广泛 的 “Excel函数 ”教学内容为例 。拟与大家分享运 能力、终身学习能力的实用型、技能型劳动者，计算机 用 问题导向式教学法的收获。 专业课 的教学更是要求达到不断培养学生分析 问题、 问题导向式教学法的概念及应用价值 解决问题能力的 目的。但观察传统教学。学生在大部 (一)问题导向式教学法的概念及实施模型 分授课时间内只能简单模仿或被动地进行既定知识 问题导向的教学方法是一种 以问题为导向的鼓 点的训练 ．这种教学模式所导致的结果只能是学生的 励式教学方法 ．以学生为中心 。以问题为主线 。以教师 创造性受抑制 ．学习的积极性和主动性受打击。 为支撑 ．在教学过程 中将三者有机结合在一起 ．形成 基于上述 问题和现象 ．笔者认为 ．改革教学模式 作者简介 ：章庆 (1983一)，女 ，浙江慈溪人 ，宁波行知中等职业学校教师 ，中学一级教师，研究方向为计算机基础 教学及办公 自动化软件教学。 囵 教学研究 2014．9职业教育研究 迫在眉睫 在尝试了一些当下颇受推崇的教学方法 设计 “问题” 在教学过程中．教师所提出的问题 后 ．笔者逐渐发现在 E“xcel函数”教学过程中使用